Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения Вкл. Выкл.
Обычная версия сайта

  197136, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., 25а лит.А.
  Пн-Пт с 09:00 до 17:00, без обеда
  +7 (812) 372-52-96 учебно-методический центр
  office@loiro.ru / uio@loiro.ru

  • Институт
  • Новости
  • Слушателям
  • Мероприятия
  • Деятельность
  • Проекты

Сборники и учебные издания

Учебные пособия

Методические рекомендации

Сборники

Монографии



Учебные пособия



2021 год

 Рабочая тетрадь по совершенствованию управленческой компетентности руководителей образовательных организаций Ленинградской области 

Авторы-составители:

Е.В. Шеховцева, к.юр.н., доцент, зав.кафедрой управления и профессионального образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Т.А. Загривная, к.п.н., доцент, доцент кафедры управления  и профессионального образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
А.Э. Карпушов, к.п.н., доцент кафедры управления и профессионального образования  ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
И.В.Воспитанник к.псих.н., доцент, доцент кафедры управления  и профессионального образования  ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Т.Б. Князева к.п.н., доцент, доцент кафедры управления  и профессионального образования  ГАОУ ДПО «ЛОИРО».

СПб.: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2021. 

Настоящая рабочая тетрадь предназначена для совершенствования управленческой компетентности руководителей в условиях непрерывного повышения квалификации, как в условиях самообразования, так и в условиях обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам и модулям, связанным с развитием управленческих компетенций.

Материалы носят практико-ориентированный характер, нацелены на деятельностное освоение содержания, способствуют совершенствованию управленческих навыков директоров школ в процессе обучения как под руководством преподавателей, а также как самостоятельное учебное пособие для самообразования

Электронная версия
 Познавательная активность обучающихся: организация интернет-взаимодействия субъектов образовательного процесса

Учебно-методическое пособие

Автор: Машарова Виктория Алексеевна, канд. пед. наук доцент кафедры педагогики и психологии ГАОУ ДПО «ЛОИРО».

Рецензенты: А. А. Ахаян, д-р пед. наук, канд. физ.-мат. наук, профессор, профессор кафедры дидактики Института педагогики ФГБОУ ВО РГПУ им.  А. И. Герцена, действительный член Академии информатизации образования; И. В. Васютенкова, канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой педагогики и психологии ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

ISBN 978-5-91143-815-9

Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020. – 131 с.

Представлен авторский подход к организации интернет-взаимодействия субъектов образовательного процесса как средства развития познавательной активности обучающихся в современных условиях.

Учитывая интерес инновационных школ региона к данной проблеме, а также практический опыт школ РФ, пособие направлено на оказание научно-методической помощи образовательным организациям, которые выбрали своим стратегическим направлением взаимодействие субъектов образовательного процесса в условиях сетевого общества. Содержательный и инструментальный материал пособия можно использовать на практических и семинарских занятиях в системе высшего и постдипломного образования.

Предназначено для педагогов образовательных организаций и широкого круга читателей.

Электронная версия

  Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных образовательных программ начального и основного общего образования для обучающихся с ОВЗ

Учебное пособие

Под общей редакцией О. В. Ковальчук, д-ра пед. наук, профессора, ректора ГАОУ ДПО «ЛОИРО», заслуженного учителя РФ

Автор: Богданова Александра Александровна, канд. пед. наук, доцент, заведующий кафедрой специальной педагогики ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Рецензент: Кошкина Валентина Сергеевна, советник при ректорате ГАОУ ДПО «ЛОИРО», канд. пед. наук, доцент, заслуженный учитель РФ

ISBN  978-5-91143-804-3

СПб.: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020. – 73 с.

В сборнике представлены методические материалы по разработке адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на этапе начального и основного общего образования.

Материалы могут быть полезны педагогическим работникам образовательных организаций, студентам, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». 

Электронная версия

  Формирование информационной грамотности младшего школьника: теория и практика

Учебно-методическое пособие

Авторы: Ольга Николаевна Мостова, канд. пед. наук, заведующая кафедрой начального образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»; Анна Николаевна Кочанова, старший преподаватель кафедры начального образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»; Антонина Петровна Федюнина, методист кафедры начального образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»;

Рецензент: И. В. Васютенкова, канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой педагогики и психологии ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

ISBN 978-5-91143-811-1

Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2021 г. – 87 с.

Учебно-методическое пособие поможет учителю начальных классов организовать образовательный процесс в начальной школе с позиции формирования информационной грамотности обучающихся. Материал, предлагаемый авторами, позволяет использовать в работе с учащимися разные виды деятельности на основе содержания разных предметных областей учебного плана начальной школы. Пособие также может быть полезно слушателям курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации, студентам, обучающимся по направлению «Начальное общее образование» 

Электронная версия

  Рабочая тетрадь для учителей и школьников по подготовке к  ЕГЭ по литературе

Под общей редакцией О.В. Ковальчук, д-ра пед. наук, профессора, ректора ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Автор: Федотовская Марина Николаевна, канд. пед наук, доцент кафедры филологического образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

ISBN 978 -5-91143-803-6 

Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2021. – 132 с.

Рабочая тетрадь включает необходимый для успешной сдачи экзамена по литературе объем теории с учетом родовой и жанровой принадлежности художественных произведений, задания разного типа для самопроверки с ответами. В пособии представлены алгоритмы написания всех сочинений ЕГЭ по литературе (заданий № 8, № 9, № 15, № 16, № 17), а также примеры работ учеников.

Целевая читательская аудитория издания – педагоги и учащиеся.

Электронная версия

  

2020 год

  Качество образования: результаты региональных мониторинговых исследований

Учебно-методическое пособие

Научный редактор: С. В. Тарасов, д-р пед. наук, профессор, председатель комитета общего и профессионального образования Ленинградской области, профессор РАО

Авторы:

Жуковицкая Наталья Николаевна, канд. пед. наук, заведующая Центром инновационного развития образования, доцент кафедры дополнительного образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Кучурин Владимир Владимирович, канд. ист. наук, заведующий кафедрой общеразвивающих предметов ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Петухов Сергей Владимирович, канд. филол. наук, заведующий сектором сопровождения внешних оценочных процедур Центра мониторинга и оценки качества образования, доцент кафедры филологического и социально-гуманитарного образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Фирсова Наталия Владиславовна, канд. ист. наук, доцент, заведующая сектором оценочных механизмов и региональных мониторингов Центра мониторинга и оценки качества образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Тимофеева Наталья Вилеаниновна, канд. пед. наук, доцент кафедры дошкольного образования ГАОУ «ДПО ЛОИРО»

Царева Надежда Павловна, методист Центра инновационного развития образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Рецензенты: О. В. Ковальчук, д-р пед. наук, профессор, ректор ГАОУ ДПО «ЛОИРО», заслуженный учитель РФ; А. М. Каменский, д-р пед. наук, директор ГБОУ «Лицей № 590» Красносельского р-на г. Санкт-Петербурга

ISBN 978-5-91143-800-5

СПб.: ЛОИРО, 2020. – 428 с.

Представлены результаты мониторинговых исследований, проведенных в 2020 году в соответствии с мероприятием государственной программы «Современное образование Ленинградской области».

Пособие адресовано руководителям организаций общего и дополнительного образования, а также руководителям, специалистам муниципальных органов управления образованием, методических служб муниципальных районов.

Электронная версия

 

 
 Дошкольное образование

Учебно-методическое пособие

Под общей редакцией О. В. Ковальчук, д-ра пед. наук, профессора, ректора ГАОУ ДПО «ЛОИРО» и С. В. Никитиной, канд. пед. наук, доцента, заведующей кафедрой дошкольного образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Авторы: Никитина Светлана Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой дошкольного образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО», доцент; Бурим Надежда Владимировна, старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»; Буренина Анна Иосифовна, директор ООО ПКОЦ «Аничков мост», кандидат педагогических наук, доцент, главный редактор журнала «Музыкальная палитра»; Бутина Ольга Анатольевна, старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»; Грядкина Татьяна Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО», доцент; Кутлинская Ирина Алексеевна, старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»; Овчинникова Татьяна Сергеевна, доктор педагогических наук, профессор, доцент кафедры дошкольного образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»; Тимофеева Наталья Вилеаниновна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования ГАОУ «ДПО ЛОИРО», доцент

Рецензенты

Мостова Ольга Николаевна, канд. пед. наук, заведующая кафедры начального общего образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО», доцент

Реброва Вероника Ивановна, канд. пед. наук, проректор по развитию и экономике образовательных проектов ГАОУ ДПО «ЛОИРО», доцент

ISBN  978-5-91143-805-0

СПб.: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020. – 569 с.

Представлен материал по основам дошкольной педагогики и методикам воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста по пяти направлениям развития.

В пособии собраны основные материалы, которые могут быть полезны как для сопровождения процесса обучения на курсах переподготовки по программе дополнительного профессионального образования «Дошкольное образование», так и для подготовки к итоговой аттестации. В издании приведены варианты заданий, позволяющие соотнести полученные знания с реальной работой в дошкольной образовательной организации.

Адресовано специалистам системы дополнительного профессионального образования, руководящим работникам дошкольного образования и обучающимся на курсах переподготовки. 

Электронная версия

 Интерактивные педагогические технологии в системе формирования функциональной грамотности : рабочая тетрадь по использованию результатов внешних оценочных процедур (часть 1)

Учеб. издание

Автор: Колесник Наталья Петровна, канд. пед. наук, научный редактор редакционно-издательского отдела, доцент кафедры управления ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

ISBN  978-5-91143-792-3

Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020. – 58 c.

Рабочая тетрадь содержит материалы и разработки уроков и занятий в контексте интерактивного обучения, основанного на компетентностном подходе. Рассматриваются современные технологии, использование которых будет способствовать формированию функциональной грамотности школьников. Представленные материалы помогут учителям преодолеть затруднения, напрямую связанные с процессом формирования универсальных учебных действий, заявленных во ФГОС

Электронная версия

 Новые возможности и обучающие ресурсы цифровой образовательной среды
Учебно-методическое пособие 

Автор: Колыхматов Владимир Игоревич, к.п.н., проректор по цифровой трансформации и обеспечению деятельности ГАОУ ДПО «ЛОИРО» 

Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020 г. - 157 с. 
ISBN 978-5-91143-788-6 

Рецензент: А.Е. Марон, д-р пед. наук, профессор, главный научный сотрудник СПб филиала ФГБНУ ИУО РАО 
В.С. Кошкина, канд. пед. наук, доцент, советник при ректорате ГАОУ ДПО «ЛОИРО», заслуженный учитель РФ 

В пособии рассматриваются новые возможности и обучающие ресурсы цифровой образовательной среды в условиях цифровизации общего образования: тенденции развития школьного образования, особенности цифрового поколения как субъекта цифровой среды, технологии цифровой среды. Представленные факты и аналитические данные, обобщения и рекомендации опираются на международный опыт и крупные национальные исследования, экспертные мнения в области цифровизации образования, а также опыт Ленинградской области. 
В пособии представлены образовательные платформы и системы электронного обучения, информационные порталы, позволяющие по-новому подойти к организации и проведению образовательного процесса в современной школе, обеспечив повышение качества и доступности образования в условиях цифровизации. 
Адресовано педагогическим работникам, руководителям образовательных организаций, слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, заинтересованным в развитии цифрового образования и повышении собственных цифровых компетенций, а также руководителям и специалистам органов управления образованием, специалистам организаций дополнительного профессионального образования. 

Электронная версия
 

Управленческая компетентность руководителя: развитие мягких навыков (soft skills)
Рабочая тетрадь   

Авторы-составители:
А. Э. Карпушов (модуль 1), Н. В. Фирсова (модули 2, 5), Т. В. Рогозина (модуль 3), В. В. Кучурин (модуль 4), Т. А. Загривная (модуль 6)
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020 г. - 72 с.
ISBN 978-5-91143-784-8 

Материалы носят практико-ориентированный характер, нацелены на деятельностное освоение содержания учебной программы, способствуют формированию управленческих навыков слушателей под руководством преподавателей, а также в процессе их самостоятельной работы.
Предназначено для обучающихся по дополнительной профессиональной образовательной программе «Управленческая компетентность руководителя: развитие мягких навыков (soft skills)» в рамках инновационного проекта с предоставлением гранта от ГАОУ ДПО «ЛОИРО».

Электронная версия

 

Развитие речевого творчества дошкольника
Учебно-методическое пособие

Под общей редакцией О.В. Ковальчук, д-ра пед. наук, профессора, ректора ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Автор: Тимофеева Наталья Вилеаниновна, канд. пед. наук, доцент ГАОУ «ДПО ЛОИРО»

ISBN 978-5-91143-799-2
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020. – 123 с.

В пособии раскрываются теоретические подходы к развитию творческой деятельности и вербальной креативности дошкольников, предлагаются методы и приемы развития словесного творчества, представлены практико-ориентированные материалы педагогов муниципальных инновационных площадок Всеволожского района, включающие рекомендации для педагогов по организации образовательной работы в данном направлении.
Издание адресовано широкому кругу читателей: преподавателям теории и технологии развития речи педагогических вузов и колледжей, методистам, педагогам дошкольных образовательных организаций.

Электронная версия

 Профессиональное развитие педагога в условиях цифровизации образования
Учебно-методическое пособие

Автор: Колыхматов Владимир Игоревич, к.п.н., проректор по цифровой трансформации и обеспечению деятельности ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020 г. - 135 с.
ISBN 978-5-91143-787-9 

Раскрыты теоретические и практические аспекты развития цифровых технологий, формирования цифровой грамотности, а также требования к профессиональному развитию педагога в условиях реализации нацпроекта «Образование» и нацпрограммы «Цифровая экономика Российской Федерации». Представленные факты и аналитические данные, обобщения и рекомендации опираются на современный международный опыт и крупные федеральные и региональные исследования, учитывают специфику Ленинградской области.
В пособии представлен практический инструментарий для выявления цифровой грамотности педагогов и готовности к использованию цифровых технологий, цифровые и программные ресурсы для повышения общего уровня развития цифровых знаний, умений и навыков современного педагога.
Адресовано педагогическим работникам, руководителям образовательных организаций, слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, заинтересованным в повышении, как собственной цифровой грамотности, так и педагогического коллектива, а также руководителям и специалистам органов управления образованием, специалистам организаций дополнительного профессионального образования.

Электронная версия

 

Диагностика и коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Методическое пособие

Под общей редакцией О. В. Ковальчук, д-ра пед. наук, профессора, ректора ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Автор: Голубева Галина Геннадиевна, канд.пед.наук, доцент кафедры специальной педагогики ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
ISBN978-5-91143-782-4
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020 г. - 62 с.

Методическое пособие предназначено для дефектологов, логопедов, психологов, студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». В работе дана сравнительная характеристика состояния фонетической стороны речи у детей с интеллектуальной недостаточностью и нормативным интеллектуальным развитием, описаны основные направления коррекционной работы по преодолению нарушений речи.

Электронная версия

Методические рекомендации по вопросам психопатологии в курсе олигофренопедагогики 
Учебное пособие
Под общей редакцией О.В. Ковальчук, д-ра пед. наук, профессора, ректора ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Рецензент: В.С. Кошкина, канд. пед. наук, доцент, советник при ректорате ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования», заслуженный учитель РФ
Автор: Поздняк Вера Владимировна, канд.мед. наук, доцент кафедры специальной педагогики
ISBN 978-5-91143-781-7
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020 г. - 99 с.
 
Издано в рамках реализации государственного задания на 2020 год
Представлены материалы по модулю «Психопатология» в курсе «Олигофренопедагогика», дающие представление о базовых формах психической дезадаптации и клинических вариантах пограничных состояний у детей с нарушениями развития, о механизмах развития различных симптомов, синдромов, патологических состояний и заболеваний. Даны рекомендации по работе с детьми с психопатологическими расстройствами.
Пособие может быть полезно педагогическим работникам образовательных организаций, студентам, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». 

Электронная версия


Формирование читательской грамотности в начальной школе
Учебно-методическое пособие
Авторы: О.Н. Мостова, Т.Б. Шило, О.З. Никитина  
Рецензент: Васютенкова И.В., канд. пед. наук,  доцент,  зав. Кафедрой педагогики и психологии ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020 г.-116 с.
ISBN 978-5-91143-779-4 

Издано в рамках реализации государственного задания на 2020 год
Раскрыты теоретические основы формирования функциональной читательской грамотности младших школьников. Предлагаются практические методы и приемы работы с научно-популярным и учебно-научным текстом в начальной школе. Пособие содержит рекомендации по применению нетрадиционных приемов работы с текстами. Особое место отводится практическим рекомендациям учителям и родителям по воспитанию младшего школьника как успешного читателя.

Электронная версия
  
 
  

2019 год


 Развитие связной речи дошкольника
Учебно-методическое пособие

Автор-составитель Н. В. Тимофеева
Под редакцией О. В. Ковальчук, д-ра пед. наук, профессора, ректора ГАОУ ДПО «ЛОИРО», заслуженного учителя РФ
Рецензенты:
О. С. Ушакова, д-р пед. наук, профессор, академик МАНПО;
Т. Б. Шило, канд. пед. наук, доцент кафедры начального образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»;
Л. С. Киуру, заведующий МДОУ «Детский сад № 12» Всеволожского р-на Ленинградской обл.

СПб.: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2019. – 80 с.
ISBN 978-5-91143-766-4

Пособие посвящено вопросам развития связной речи дошкольника. В издании предложены теоретические основы речевого развития, а также практико-ориентированные материалы исследовательской работы педагогов ДОО Всеволожского района Ленинградской области: Чернореченского детского сада комбинированного вида и детского сада комбинированного вида № 12 п. Романовка.
Адресовано широкому кругу читателей: преподавателям теории и технологии развития речи педагогических вузов и колледжей, методистам, педагогам дошкольных образовательных организаций.

Электронная версия


 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ
Учебно-методическое пособие

Под общей редакцией О. В. Ковальчук, доктора пед. наук, профессора, ректора ГАОУ ДПО «ЛОИРО», Заслуженного учителя РФ
Научный редактор: С. В. Никитина, канд. пед. наук, доцент
Рецензенты:
А. И. Буренина, канд. пед. наук, доцент;
Т. Н. Кухаренко, заведующий МБДОУ «Детский сад № 31 г. Выборга»

СПб: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2019. – 151 с.
ISBN 978-5-91143-764-0

Издание содержит материал, необходимый для понимания работниками системы дошкольного образования сущностных подходов реализации требований ФГОС дошкольного образования в части поддержки игровой деятельности дошкольников.
В пособии рассматриваются подходы к созданию условий для развития игровой деятельности, раскрывается развивающий потенциал сюжетноролевых игр. Обоснован подход к рассмотрению сюжетно-ролевой игры не только как ведущего вида деятельности в дошкольном детстве, но и как формы организации образовательного процесса, формы жизни детей. Представлен анализ современных педагогических технологий и авторских образовательных программ.
Издание адресовано педагогам, методистам и руководителям образовательных организаций, реализующих образовательную программу дошкольного образования, а также специалистам системы повышения квалификации, так как содержит целый ряд практических заданий для самостоятельной работы.

Электронная версия


Диагностика и коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
методическое пособие
автор: Г.Г. Голубева;
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2019 г. – 62 с.
рекомендовано к публикации в электронном виде в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Методическое пособие предназначено для дефектологов, логопедов, психологов, студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». В работе дана сравнительная характеристика состояния фонетической стороны речи у детей с интеллектуальной недостаточностью и нормативным интеллектуальным развитием, описаны основные направления коррекционной работы по преодолению нарушений речи.

Электронная версия


Проектирование разноуровневых дополнительных общеразвивающих программ
учебно-методическое пособие
Л. Б. Малыхина, Н. А. Меньшикова, Ю. Е. Гусева, М. В. Осипова, А. Г. Зайцев
под общей редакцией О. В. Ковальчук;
рецензент: Жуковицкая Н. Н.;
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2019 г. – 155 с.
ISBN 978-5-91143-775-6
издано в рамках реализации государственного задания на 2019 год

В учебно-методическом пособии представлены подходы к решению актуальной задачи учебно-методического обеспечения дополнительного образования детей: проектированию разноуровневых дополнительных общеразвивающих программ.
Адресовано слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки по специальности «Педагогика дополнительного образования детей», педагогическим работникам, руководителям образовательных организаций общего и дополнительного образования, руководителям и специалистам органов управления образованием, а также преподавателям организаций постдипломного педагогического образования.

Электронная версия пособия

Подготовка к ГИА: методика решения химических задач на растворы
учебно-методическое пособие
Цурикова С. В.
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2019 г. – 45 с.
ISBN 978-5-91143-765-7
издано в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Пособие включает в себя теоретические основы решения расчетных задач на растворы, классификацию задач и способы их решения. Рассматриваются способы решения типовых и комбинированных задач по теме. Особое внимание уделяется методике использования схем-рисунков для решения задач всех типов, что обеспечивает успех учащихся при выполнении экзаменационной работы. Предлагаются задачи для самостоятельной работы учащихся и их решения. В пособие рассматриваются следующие вопросы: типы задач по теме «Растворы. Массовая доля растворенного вещества», способы их решения, примеры решения задач; использование схем- рисунков при решении задач на растворы; эффективные способы решения комбинированных задач на растворы.

Электронная версия пособия

Русский язык. Теория. Алгоритмы. Тренинг. Готовимся к основному государственному экза мену. В помощь 9-классникам и учителям словесникам.
рабочая тетрадь
Федотовская М.Н., Соколова Е.А.;
рецензенты: Колесник Н.П., Сокольницкая Т.Н.;
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2019 г. – 116 с.
ISBN 978-5-91143-750-3
издано в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Рабочая тетрадь включает необходимый для успешной сдачи экзамена объем теории, задания для самопроверки с алгоритмом, кото- рый позволит самостоятельно выполнять упражнения, проверять себя и делать работу над ошибками. В рабочей тетради есть подробный план написания сочинений и их примеры. Пособие адресовано не только сдающим ОГЭ, но всем, кто желает повысить свой уровень знания русского языка.

Электронная версия пособия

Русский язык. Блицподготовка к государственному экзамену за курс основной школы (9 класс)
учебно-методическое пособие
Е. А. Соколова, Т. Н. Сокольницкая
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2019 г. – 281 с.
ISBN 978-5-911-755-8
издано в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Пособие предназначено для учителей Ленинградской области, составлено по их запросам и представляет собой практико-ориентированный методический комплекс заданий и ответов по русскому языку для эффективной подготовки к ОГЭ. Учебно-методическое пособие будет полезно для девятиклассников, а также для любителей русского языка.

Электронная версия пособия

Подготовка медиаторов для образовательных организаций Ленинградской области
учебно-методическое пособие
И.В. Воспитанник, Е.В. Есликова, А.В. Мартынова
рецензент: С. А. Расчетина
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2019 г. – 108 с.
ISBN 978-5-91143-749-7
издано в рамках реализации государственного задания на 2019 год

В учебно-методическом пособии предложены основные подходы к насущной проблеме прикладной психологии и педагогики – проблеме медиации в образовании. Историко-теоретический обзор достижений в данной области сопровождается изложением результатов работы сотрудников ГАОУ ДПО «Ленинградского областного института образования». Описывая опыт подготовки медиаторов в рамках курсов повышения квалификации, авторы предлагают конкретные методики и действенные технологии медиации.
Пособие предназначено для кураторов служб школьной медиации, руководителей системы образования, преподавателей и других специалистов, заинтересованных в развитии медиации в современной образовательной практике.

Электронная версия пособия

Взаимосвязанное изучение произведений русской и зарубежной литератур в старшей школе (9-11 классы)
Рабочая тетрадь
автор: Букреева С.В. ;
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2019 г. – 52 с.
рекомендовано к публикации в электронном виде в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Рабочая тетрадь к курсу «Взаимосвязанное изучение русской и зарубежной литератур в основной общеобразовательной школе» содержит методические материалы для сравнительно-сопоставительного изучения произведений мировой литературы в основной школе с позиций требований внедрения ФГОС и концепции духовно-нравственного воспитания личности школьника. Книга адресована учителям, работающим в школе по новым государственным образовательным стандартам.

Электронная версия



Осваиваем идеи кластерного подхода в системе среднего профессионального образования
учебно-методическое пособие для практических работников образования, методических служб
авторы: В. П. Топоровский, А. А. Моштаков;
рецензенты: А. Е. Марон, Л. А. Высоцкий;
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2019 г. – 60 с.
ISBN 978-5-91143-757-2
издано в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Пособие отражает специфику деятельности по повышению качества подготовки компетентных специалистов в организациях среднего профессионального образования в условиях применения кластерного подхода.
Представлены технологии профессионального образования специалистов на основе формирования кластерной компетентности преподавателей с учетом современных требований, которые способствуют внедрению инновационных идей в системе среднего профессионального образования.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU



Оценка качества условий реализации образовательной программы дошкольного образования в контексте требований ФГОС
учебно-методическое пособие
Никитина С. В.
рецензенты: Т. А. Каплунович; В. И. Реброва
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2019 г. – 88 с.
ISBN 978-5-91143-725-1
издано в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Рассматриваются концептуальные основы и опыт эксперимен- тального моделирования системы оценки качества условий реализа- ции образовательной программы дошкольного образования. Раск- рыта сущность системного подхода к её проектированию. Обосно- ван выбор подхода к соблюдению баланса между процессами соци- ализации и индивидуализации образования в определении и пос- троении критериев оценки качества условий её реализации.

Электронная версия пособия

Теория. Алгоритмы. Тренинг Работа над ошибками.
Готовимся к основному государственному экзамену

рабочая тетрадь
Составители: Е.А. Соколова, М.Н. Федотовская; – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2019 г. – 102 с.

опубликовано в электронном виде в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Рабочая тетрадь включает необходимый для успешной сдачи экзамена объем теории, задания для самопроверки с алгоритмом, который позволит самостоятельно выполнять упражнения, проверять себя и делать работу над ошибками. В рабочей тетради есть подробный план написания сочинений и их примеры. Пособие адресовано не только сдающим ОГЭ, но всем, кто желает повысить свой уровень знания русского языка.

Электронная версия пособия



Развитие научно-технического творчества в системе дополнительного образования детей
учебно-методическое пособие
Составители: Малыхина Л. Б.; рецензент: Жуковицкая Н. Н., – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2019 г. – 265 с.
ISBN 978-5-91143-759-6
издано в рамках реализации государственного задания на 2019 год

В пособии представлены основные результаты разработки дополнительных общеразвивающих программ в условиях реализации региональной инновационной программы по развитию научно-технического творчества в системе дополнительного образования.
Адресовано педагогическим работникам, руководителям образовательных организаций общего и дополнительного образования, руководителям и специалистам органов управления образованием, руководителям муниципальных инновационных площадок, а также преподавателям организаций постдипломного педагогического образования.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU



2018 год

Дополнительное образование детей: векторы развития
учебно-методическое пособие
Л.Б. Малыхина; А.А. Богданова; Ю.Е. Гусева; Н.Н. Жуковицкая; А.Г. Зайцев; Н.А. Меньшикова; М.В. Осипова
рецензент: Н.Ю. Конасова
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2018 г. – 488 с.
ISBN 978-5-91143-742-8
издано в рамках реализации государственного задания на 2018 год

Представлены основные векторы развития дополнительного обра- зования детей в условиях его реформирования.
Адресовано слушателям курсов повышения квалификации и про- фессиональной переподготовки по специальности «Педагогика допол- нительного образования детей», педагогическим работникам, руково- дителям образовательных организаций общего и дополнительного об- разования, руководителям и специалистам органов управления обра- зованием, а также преподавателям организаций постдипломного педа- гогического образования.

Электронная версия пособия

Здоровьесберегающие технологии в физическом воспитании детей в дошкольной образовательной организации
учебно-методическое пособие
Составители: Реброва В. И.; рецензенты: Никитина С. В., Буренина А. И.; – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018 г. – 197 с.
ISBN 978-5-91143-744-2
издано в рамках реализации государственного задания на 2018 год

Представлены теоретические и практические материалы, разработанные для содержательного сопровождения дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, направленных на совершенствование и формирование новых компетенций в области физического развития и воспитания детей дошкольного возраста. Раскрыты основные требования законодательных и нормативных актов к организации образовательной деятельности в ДОО, в т. ч. и деятельности по физическому развитию и воспитанию детей дошкольного возраста, содержательные аспекты возрастной анатомии, физиологии и гигиенических основ физического воспитания, общие характеристики здоровьесберегающих технологий и особенности их реализации с целью формирования культуры здоровья и навыков безопасного поведения у дошкольников. Даны конспекты успешных практик организации образовательной деятельности в области физического развития детей в разных возрастных группах.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU



Качество образования: результаты региональных мониторинговых исследований
учебно-методическое пособие
Составители: Н. Н. Жуковицкая, В. В. Кучурин, С. А. Лисицын, О. Н. Мостова, С. В. Петухов, Н. В. Тимофеева, Н. В. Фирсова, Н. П. Царева, И. А. Яковлева; рецензенты: М. А. Шаталов, А. М. Каменский; – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018 г. – 317 с.
ISBN 978-5-91143-747-3
издано в рамках реализации Государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области»

Представлены результаты мониторинговых исследований, проведенных в Ленинградской области в 2018 году в соответствии с мероприятием государствен- ной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинград- ской области». Данное мероприятие позволило разработать региональные оценоч- ные инструменты для проведения внутрирегионального анализа оценки качества образования по всем уровням общего образования, а также дополнительного обра- зования. Также представлены результаты достижения обучающимися предметных, метапредметных и личностных результатов.

Электронная версия пособия



Использование интерактивных технологий обучения в образовательном процессе: условия формирования УУД
учебно-методическое пособие
Составители:Колесник Н.П.; рецензент: Соколова Е.А. – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018 г. – 80 с.

опубликовано в электронном виде, в рамках реализации государственного задания на 2018 год

Учебно-методическое пособие содержит материалы и разработки уроков и занятий в контексте интерактивного обучения, основанного на деятельностном подходе.
Рассматриваются современные технологии, использование которых будет способствовать формированию универсальных учебных действий в процессе обучение. Представленные материалы помогут учителям – предметникам реализовать требования ФГОС общего образования.

Электронная версия пособия



Изучение основ религиозных культур и светской этики в общеобразовательной школе
учебно-методическое пособие
Составители:И. Д. Амбарцумов, Г. А. Иванова, М. Д. Кораблева, О. Ю. Срабова; рецензенты: Д.Н. Козырев, М.А. Шаталов – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018 г. – 277 с.
ISBN 978-5-91143-734-3

издано в рамках реализации государственного задания на 2018 год

В пособии представлены теоретические и методические материалы, представляющие интерес для проведения курсов повышения квалификации и самообразования учителя в преподавании курса «Основы религиозных культур и светской этики». Авторами раскрыты современные педагогические технологии и особенности конструирования урока в этическом школьном образовании.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU



Развитие компетентности педагога по обеспечению психологически безопасной образовательной среды
учебно-методическое пособие
Составители:И. В. Васютенкова, И. В. Воспитанник, А. В. Мартынова; рецензенты: Е. Б. Лактионова, О. В. Ковальчук – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018 г. – 90 с.
ISBN 978-5-91143-736-7

издано в рамках реализации государственного задания на 2018 год

Обобщены результаты инновационной деятельности, полученные в ходе реализации проекта «Технология сопровождения психологической безопасности субъектов образовательного процесса». Рассматриваются сущностные аспекты компетентности педагога в данной сфере. Представлена технология сопровождения психологической безопасности субъектов образовательного процесса. Раскрывается роль службы школьной медиации в обеспечении психологической безопасности участников образовательных отношений.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU



Подготовка к ГИА: методика решения химических задач на растворы
учебно-методическое пособие
С.В. Цурикова – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018 г. – 32 с.

рекомендовано к публикации в электронном виде в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО «ЛОИРО на 2018 год

Пособие включает в себя теоретические основы решения расчетных задач на растворы, классификацию задач и способы их решения. Рассматриваются способы решения типовых и комбинированных задач по теме. Особое внимание уделяется методике использования схем – рисунков для решения задач всех типов, что обеспечивает успех учащихся при выполнении экзаменационной работы. Предлагаются задачи для самостоятельной работы учащихся и их решения. В пособие рассматриваются следующие вопросы: типы задач по теме «Растворы. Массовая доля растворенного вещества», способы их решения, примеры решения задач; использование схем - рисунков при решении задач на растворы; эффективные способы решения комбинированных задач на растворы.

Электронная версия пособия



Методы и приемы обучения русскому языку в начальной школе в контексте требований ФГОС
учебно-методическое пособие
Т.Б. Шило, А.П. Федюнина – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018. – 130 с. –
ISBN: 978-5-91143-733-6.

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО «ЛОИРО на 2018 год

В учебно-методическом пособии представлен сравнительный анализ заданий всероссийских проверочных работ по русскому языку для 4-х и 5-х классов в контексте преемственности. Рассматриваются сильные и слабые стороны сформированности умений обучающихся в области русского языка. С учетом затруднений школьников разработана и предложена система работы над морфемным составом слов, лексикой, синтаксисом, пунктуацией развитием речи. Пособие поможет учителю начальной школы разнообразить работу на уроках русского языка.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU



Школа и общество: предпосылки, реалии, тенденции взаимодействия
учебно-методическое пособие
Каменский А. М. – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018. – 78 с. –
ISBN: 978-5-91143-728-2.

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО «ЛОИРО на 2018 год

В книге рассматриваются вопросы государственно- общественного управления школой, проводится историко-педагогический анализ тенденций развития форм взаимодействия педагогов, родителей, учащихся, социальных партнёров и образовательной организации. На примерах деятельности конкретных школ даются практические рекомендации по гармонизации этих отношений

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU



Вместе к успеху: управление современной школой от "А" до "Я"
учебно-методическое пособие
Ковальчук О.В. – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018. – 145 с. – ISBN: 978-5-91143-725-1.

Пособие адресовано руководителям образовательных организаций. Но в первую очередь содержание ориентировано на категорию начинающих руководителей образовательных организаций. Оно будет интересно специалистам муниципальных органов управления образованием, муниципальных методических служб.
Отличительная особенность данного пособия в том, что представленными материалами одинаково успешно могут пользоваться как специалисты муниципальных органов управления, методической службы, так и директора школ, имеющие управленческий опыт или только начинающие свой путь в управлении.

Электронная версия пособия



Взаимосвязанное изучение русской и зарубежной литератур в основной общеобразовательной школе
рабочая тетрадь
Коновалова Л.И., Букреева С.В. – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018. – 38 с.

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО "ЛОИРО" на 2018 год

Научно-методической основой для выполнения заданий рабочей тетради является одноименное научно-методическое пособие «Взаимосвязанное изучение русской и зарубежной литератур в основной общеобразовательной школе», а также дополнительная литература по представленным темам.
Рабочая тетрадь включает в себя семь практикумов по основным параграфам научно-методического пособия. Каждый из перечисленных блоков содержит контрольные вопросы по теории литературы и задания для работы с текстами фольклорных и литературных произведений.
Материалы рабочей тетради могут быть использованы учителем при подготовке к урокам по соответствующим темам.

Электронная версия рабочей тетради




2017 год

Безопасная образовательная среда: моделирование и развитие
учебное пособие
Баева И.А., Васютенкова И.В., Гаязова Л.А., Ковальчук О.В., Лактионова Е.Б., Мартынова А.В., Тарасов С.В. - Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 265 с. – ISBN: 978-5-91143-685-8

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО "ЛОИРО" на 2017 год

Пособие продолжает цикл публикаций по проекту «Создание и внедрение системы психологической безопасности субъектов образовательного пространства Ленинградской области», имеющего статус экспериментальной площадки Российской академии образования.
В издании представлены теоретические основания для разработки технологий моделирования и развития образовательной среды в системе психолого-педагогического сопровождения безопасности ее субъектов. Описывается алгоритм создания типовой программы психолого-педагогического сопровождения безопасности субъектов образовательного пространства. Представлены программы развития и сопровождения психологической безопасности субъектов учебно-воспитательного процесса, разработанные специалистами образовательных организаций с учетом специфики состояния конкретной образовательной среды.

Полное содержание пособия в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU



Построение системы мониторинга динамики развития детей, динамики их образовательных достижений в дошкольной образовательной организации
учебно-методическое пособие
под общей ред. Никитиной С.В. - Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 240 с. – ISBN: 978-5-91143-712-1

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2017 году

В пособии раскрываются подходы к организации в дошкольных образовательных организациях системы мониторинга динамики развития детей, динамики их образовательных достижений. Предлагаемые материалы носят характер условного навигатора в многообразии форм, методов проведения диагностики развития дошкольного возраста и способов фиксации информации их развития.

Психолого-педагогические аспекты первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков
учебно-методическое пособие
под ред. И.В. Васютенковой - Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 421 с. – ISBN: 978-5-91143-716-9

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2017 году

Пособие продолжает цикл публикаций по рассмотрению некоторых аспектов первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. В материалах представлены результаты социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организа-циях, а также в образовательных организациях высшего образования, проведенного в рамках Государственной программы Ленинградской области «Современное образова-ние Ленинградской области на 2014–2020 гг.»
В центре внимания исследователей определение склонности подростков и молодежи к различного рода аддикциям на уровне тенденций, обоснование позиционирования социально-психологического тестирования как существенного компонента системной превентивной деятельности в образовательной среде. Рассматриваются подходы и способы организации первичной профилактики аддиктивного поведения в образовательной среде.

Электронная версия пособия



Ресурсные центры в образовательной системе: содержание деятельности в условиях ведения ФГОС
учебно-методическое пособие
Жуковицкая Н.Н. - Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 127 с. – ISBN: 978-5-91143-707-7

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2017 году

Раскрыта роль муниципальных ресурсных центров в реализации ФГОС общего образования. В пособии раскрыты как теоретические основы построения сетевых организационных структур в решении задач достижения нового качества образования, так и практика работы образовательных организаций, муниципальных образовательных система, включенных в сетевой формат строительства отношений в региональной образовательной системе.

Работа с текстом в начальной школе в соответствии с фгос начального общего образования
учебное пособие
Мостова О.Н., Шило Т.Б. – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 95 с. – ISBN: 978-5-91143-706-0

Пособие содержит теоретические и практические материалы для совершенствования подготовки учителей начальных классов к обучению младших школьников работе с текстом с целью поиска информации, глубокого понимания прочитанного, формирования умений в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, необходимых для продолжения обучения в основной школе. Может быть полезно студентам, методистам и преподавателям педагогических вузов и колледжей, системы повышения квалификации педагогов.

Полное содержание пособия в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU



Основы законодательства об образовании
методическое пособие
авт.-сост. М.А. Остапова – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 67 с. – ISBN: 978-5-91143-714-5

Для педагогических работников общеобразовательных организаций.

Электронная версия пособия




2016 год

Осваиваем профессиональный стандарт педагога
учебно-методическое пособие
Ковальчук О.В., Кошкина В.С. – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2016. – 156 с. – ISBN 978-5-91143-665-0

Учебно-методическое пособие адресовано, прежде всего, руководителям общеобразовательных организаций. Оно будет интересно специалистам муниципальных органов управления образованием, муниципальных методических служб. Пособие содержит теоретическое обоснование введения профессионального стандарта педагога, а также проектные материалы руководителей образовательных организаций Ленинградской области – слушателей пилотных корпоративных курсов повышения квалификации муниципальных команд управленцев «Государственно-общественное управление образовательной организацией в условиях введения профессионального стандарта педагога».

Электронная версия пособия



Речевая культура специалиста образовательного учреждения
учебное пособие
Иванова Г.А. – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2016. – 181 с.

В пособии представлены материалы для повышения квалификации и самообразования работников сферы образования, направленные на совершенствование умений в профессиональной устной и письменной речи. Специфика и оригинальность организации лингвистического и экстралингвистического материала пособия связаны с выделением в качестве стержнеобразующей понятийной цепочки «документ – текст – речь». Особое внимание уделено этическим, эстетическим, нормативно-языковым и коммуникативным аспектам культуры профессиональной речи работника сферы образования. Включенные в конце каждого раздела пособия вопросы, упражнения и задания для самоподготовки охватывают наиболее трудные случаи употребления единиц русского языка с учетом требований профессиональной деятельности, частотные ошибки и типичные недочеты речи учителей, методистов, управленцев.

2015 год

Профориентация в современных социально-экономических условиях развития Ленинградской области: методическое пособие / сост. В.И. Белов. - СПб.: ЛОИРО, 2015. - 152 с.

Данное пособие явилось результатом экспериментальной работы в техникуме водного транспорта г. Шлиссельбурга.
Предназначено для студентов, преподавателей профессиональных учебных организаций и практических работников профессионального образования.
Материалы пособия, ориентированные на вариативность реалий современной образовательной практики, адресуются педагогам специалистам в сфере образования, разрабатывающим и решающим проблемы создания условий для развития одаренности личности в образовательной среде.

2014 год

Васютенкова И.В., Туренко Е.А. Диагностика в деятельности педагога по сопровождению одаренных детей: учеб-метод. пособие / И.В. Васютенкова, Е.А. Туренко / под науч. ред. И.В. Васютенковой. – СПб.: ЛОИРО, 2014. – 143 с.

Рассмотрены подходы к организации диагностики как компонента образовательной среды развития одаренности. Представлены некоторые результаты диагностической деятельности, реализованной в ходе исследований по темам: «Формирование образовательной среды развития одаренности в образовательном пространстве муниципального образования» и «Образовательное взаимодействие как фактор развития одаренности детей в социокультурной среде муниципального образования». Данная экспериментальная деятельность проводилась в рамках ведомственной целевой программы «Создание инновационной образовательной инфраструктуры для работы с одарёнными детьми в Ленинградской области на 2012-2014 годы».
Материалы пособия, ориентированные на вариативность реалий современной образовательной практики, адресуются педагогам специалистам в сфере образования, разрабатывающим и решающим проблемы создания условий для развития одаренности личности в образовательной среде.
Коновалова Л.И., Букреева С.В. Взаимосвязанное изучение русской и зарубежной литератур в основной общеобразовательной школе: учеб. - метод. пособие. – СПб.: ЛОИРО, 2014. – 346 с.

В пособии рассматривается проблема сравнительно-сопоставительного изучения произведений мировой литературы как взаимосвязанного изучения русской и мировой литератур в основной школе с позиций требования внедрения ФГОС-2 и концепции духовно-нравственного воспитания личности школьника.
Книга адресована учителям, работающим в школе по новым государственным образовательным стандартам.
Гун Г.Е. Разработка программ по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни: методическое пособие / Г.Е. Гун. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2014. – 128 с. (ФГОС. Начальная инновационная школа)

В методическом пособии изложены основные рекомендации по разработке программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни в начальной школе, работающей по программам ФГОС; последовательно рассматриваются формы проведения мониторинга, выявления несоответствий между реальным положением образовательного учреждения и условиями, которые предусматривает современная нормативно-правовая база; анализируются возможности формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни в свете требований нового стандарта образования.
Издание адресовано руководителям школ, учителям начальных, классов, а также в целом педагогическим коллективам образовательных учреждений.
Особенности организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС основного общего образования: методическое пособие / под общ. ред. Н.В. Фирсовой. - СПб.: ЛОИРО, 2014. – 76 с.

В настоящем методическом пособии представлен опыт работы образовательных учреждений Ленинградской области по введению ФГОС основного общего образования.
Методическое пособие адресовано педагогическим и руководящим работникам системы общего образования, включенным в освоение стандартов нового поколения.
Олимпиадное музыкальное сопровождение и диагностика обученности учащихся в образовательных организациях Ленинградской области: практическое пособие. / Столова Н.П. – СПб.: ЛОИРО, 2014. – 104 с.

Настоящее издание посвящено рассмотрению проблем качества образования и дальнейшего развития общего музыкального образования.
Книга адресована преподавателям и методистам институтов повышения квалификации, учителям музыки образовательных организаций, занимающихся музыкальным развитием и обучением детей и подростков.

2013 год

Кивалов А.Н. Образовательная организация как объект исследования. Научно-методическое пособие. -ЛОИРО, 2013. -60 с.

  В пособии излагаются подходы по исследованию деятельности образовательного учреждения, как организационной системы, подчиняющейся определенным законам, закономерностям, сформулированным на этой основе принципам, нормам и правилам.
   Знание и применение их на практике позволяет существенно повышать степень обоснованности принимаемых решений, рациональнее использовать имеющиеся ресурсы, предотвращать негативные процессы, в целом повышать эффективность деятельности учреждения.
   Они способствуют выработке системного и комплексного решения практических задач, нахождению причинно - следственных связей событий и процессов, выявлению с точки зрения организационного взаимодействия первопричины существующих проблем.
   На их основе разрабатываются системные концепции для выявления и реализации организационных резервов развития исследуемой образовательной организации.

Скачать

Начинающему учителю. Рекомендации: Учебно-методическое пособие для молодых специалистов системы образования Ленинградской области. Авт.-составитель: Т.А. Загривная. СПб.: ЛОИРО, 2013. – 98 с.

Под общей редакцией доктора педагогических наук, профессора кафедры управления и экономики в образовании ГАОУ ДПО «ЛОИРО» Найденовой З.Г.
   Школа – это удивительный и особый мир! Начинающий педагог должен освоиться в новом коллективе, наладить правильные отношения с детьми, уметь грамотно и эмоционально вести уроки, стараться заинтересовать детей своим предметом, научиться рассчитывать время урока, объективно оценивать свою деятельность и успехи обучающихся. То есть, научиться учить. Ему необходимо выработать свой индивидуальный стиль общения с детьми, коллегами и администрацией школы. Часто молодые учителя испытывают чувство неуверенности в своих действиях, вследствие чего возникают проблемы.
   В пособии предложены методические рекомендации, которые помогут начинающему учителю в скорейшей адаптации в образовательном учреждении, профессиональном становлении и овладении секретами педагогического мастерства. И если наши советы облегчат начинающему учителю его самые первые шаги, будем очень рады!
Методическое пособие по организации профилактической работы в учреждениях отдыха и оздоровления в Ленинградской области. – СПб., 2013. – 208 с.

Под общей редакцией доктора педагогических наук, профессора кафедры управления и экономики в образовании ГАОУ ДПО «ЛОИРО» Найденовой З.Г. Материалы подготовил Гун Г.Е., доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач РФ. Раздел «Ошибки профилактики» подготовила Бондарева В.В., кандидат педагогических наук
Методическое пособие направлено на решение задач организационного и психолого-педагогического обеспечения процесса здоровьесбережения и оздоровления детей и подростков в различных организациях летнего отдыха. В нем освещены вопросы профилактики различных форм деструктивного поведения среди детей и подростков, формирования комплекса социальных, образовательных, психологических и медицинских мер, ориентирующих подростка в основных вопросах его личностного и социального развития, предупреждающих формирование асоциальных моделей поведения. В приложениях отражена нормативно-правовая база организационных мероприятий летнего отдыха и итоги по психологическому тестированию обучающихся в образовательных учреждениях Ленинградской области на предмет потребления наркотических, психотропных и других токсических веществ.
Материалы помогут руководителям проанализировать собственную деятельность, и при необходимости самостоятельно заняться ее коррекцией. Повысят личностный профессиональный рост и будут содействовать выработке собственного стиля руководства. Также составители рекомендуют эти методические рекомендации использовать в работе заместителям начальников по воспитательной работе, психологам и социальным педагогам.
Методическое пособие по разработке программы по предмету "Физическая культура" в рамках ФГОС (основная школа): метод.пособие / Б.М.Шаваринский, Г.Е.Гун. – СПб.: ЛОИРО, 2013. – 77 с.
Методическое пособие разработано в целях разъяснения подходов к разработке рабочих программ по предмету «Физическая культура» для общеобразовательных учреждений, реализующих образовательные программы в соответствии с требованиями ФГОС. Данное пособие адресовано специалистам физической культуры, работающим в общеобразовательных учреждениях, реализующим рабочие программы по предмету «Физическая культура» в рамках ФГОС в основной школе.
В.А. Соколова. Русские традиции. Народный костюм. II часть. - СПб.: Союз художников, 2013, 144 с., илл.
Настоящее издание продолжает серию «Русские традиции. Народный костюм». Как и первая книга, данное учебно-методическое пособие предназначено, прежде всего, для учителей трудового обучения и учащихся 7-11 классов, педагогов дополнительного образования и актива фольклорных групп, для всех тех, кто интересуется традиционным русским народным костюмом. Предлагаемое учебное пособие (II часть) даёт не только общее представление о традиционном крое русского костюма, но и в зависимости от возрастной группы учащихся позволит изготовить куклы в народных костюмах в любом масштабе (М 1:10 или М 1:4).
Представленные в пособии чертежи и фотографии традиционных костюмов (сарафанов, рубах, передников и пр.) выполнены с участием учителей трудового обучения, работающих по региональной программе для школ Ленинградской области «Трудовое обучение девочек в 5-9 классах с углублённым изучением основ традиционной культуры».
Иванова Г. А. Язык, речь и коммуникация: формирование общекультурной компетенции учителя. – СПб: ЛОИРО. – 2013 г. – 215 с.
Учебное пособие посвящено формированию общекультурной компетенции учителя, описанию этико-культурных доминант языка, речи и коммуникации личности как субъекта культуры. Описаны этические концепты и культурные роли в русской национально-языковой картине мира. Пособие предназначено преподавателям гуманитарных дисциплин, русского и иностранных языков, литературы. Рекомендовано для курсов повышения квалификации учителей и самообразования.
Культурно-историческое и духовно-нравственное развитие школьников на уроках русского языка и литературы: методическая школа В.Г. Маранцмана. Учебно-методическое пособие/ Отв. ред. Л.И. Коновалова, С.В. Букреева. – СПб: ЛОИРО, 2013.
Пособие содержит научно-методические материалы ученых-филологов, методистов и учителей-практиков, работающих в школах России и за рубежом по методической системе В.Г. Маранцмана. Материалы пособия сгруппированы вокруг нескольких современных проблем филологического образования: использование концепции культурно-исторического и духовно-нравственного воспитания школьников в преподавании словесности. В нем широко представлен опыт работы учителей Ленинградской области. Для филологов, методистов, учителей-словесников, студентов филологических факультетов.
Кучурин В.В., Рогозина Т.В., Фирсова Н.В. Инновационные проекты в школе в период введения ФГОС нового поколения: методическое пособие / В.В. Кучурин, Т.В. Рогозина, Н.В. Фирсова. – СПб.: ЛОИРО, 2012. – 136 с.
Методическое пособие включает в себя инновационные проекты, связанные с введением ФГОС общего образования. Модель нелинейного расписания, возможности виртуального социо-культурного пространства сети Интернет, формирование системы домашних заданий, модель сопровождения одаренных детей в муниципальной системе образования и другие проекты будут полезны учителям, методистам, руководителям образовательных учреждений и специалистам органов управления образованием, внедряющим стандарты нового поколения.
Малыхина Л.Б. Сопровождение специальной одаренности детей в региональной образовательной системе (из опыта работы региональной экспериментальной площадки). СПб, 2013, 132 с.
В пособии представлены материалы эксперимента по созданию в Ленинградской области регионального ресурсного центра по сопровождению специальной одаренности детей. Пособие адресовано педагогическим работникам, руководителям образовательных учреждений общего и дополнительного образования, руководителям и специалистам органов управления образованием, а также руководителям муниципальных ресурсных центров по сопровождению одаренных детей.
Жуковицкая Н.Н. Технология проектирования как способ интеграции программ общего и дополнительного образования в условиях внеурочной деятельности: метод. пособие/ Н.Н. Жуковицкая. - СПб.: ЛОИРО, 2013. - 118 с.
Настоящее методическое пособие раскрывает специфику использования технологии проектирования в условиях интеграции программ общего и дополнительного образования в структуре внеурочной деятельности в рамках основных общеобразовательных программ.
Методическое пособие адресовано педагогическим и руководящим работникам системы общего и дополнительного образования, включенным в освоение стандартов нового поколения
«Конкурс? Конкурс … Конкурс!» Методические рекомендации участникам профессионального конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям»\ авт.-сост. Л.Б. Малыхина, под общ. ред. Н.Н. Жуковицкой, Л.Б. Малыхиной. СПб.: ЛОИРО, 2013, 471 с.
В методических рекомендациях рассматривается широкий круг вопросов, связанных с подготовкой участников конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» на муниципальном, региональном и всероссийском этапе. Отличительная особенность содержания пособия заключается в том, что оно представляет взгляды на проблему подготовки к конкурсу всех заинтересованных сторон: профессионального жюри, конкурсантов и группы поддержки. Для достижения данной цели в методических рекомендациях представлены как рекомендации членов жюри, так и материалы участников регионального и всероссийского этапов конкурса (кредо, программы, конспекты учебных занятий, эссе на тему «Что мне дал конкурс?») и советы сопровождающим конкурсантов. Все материалы рекомендаций согласованы с Положением о Всероссийском конкурсе педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям».
Жуковицкая Н.Н. Управление процессом воспитания законопослушного участника дорожного движения: сетевая модель: учеб. – метод. пособие. Серия: Инновационные процессы в образовательных системах. – СПб.: ЛОИРО, 2013. – 249 с.
Отражены особенности построения опытно-экспериментальной деятельности образовательных учреждений в условиях муниципальной сети с участием их социальных партнеров.
Пособие может быть адресовано как руководителям муниципальных систем образования, директорам школ и учреждений дополнительного образования, так и школьным учителям, педагогам дополнительного образования, а также инспекторам ГИБДД муниципальных районов.
Организация жизнедеятельности временного детского коллектива в летнем оздоровительном лагере: метод. пособие/ авт.-сост. Н.П. Царева, под общ. ред. Н.Н. Жуковицкой. – СПБ.: ЛОИРО, 2013. – 91 с. Серия «Организация летнего отдыха детей и подростков». Выпуск третий.
Выпуск посвящен вопросам организации временного детского коллектива в летнем оздоровительном лагере.
В пособии представлены материалы, разработанные на основе методики коллективного творческого воспитания академика И.П. Иванова. Они имеют разный уровень сложности методических приемов и педагогических технологий, что даст возможность использования их как новичкам, так и опытным педагогам. Также представлены методические рекомендации ВДЦ «Орленок» и опыт лагерей Ленинградской области.



 




Методические рекомендации


2020 год

 

Выявление и психолого-педагогическая коррекция детей с расстройствами аутистического спектра
Методические рекомендации   

Авторы:
Богданова Александра Александровна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой специальной педагогики ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Солодовник Мария Анатольевна, заведующая Региональным ресурсным центром (РРЦ) психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и других расстройств психического развития и социального взаимодействия, ГБУ ДО «Ленинградский областной центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», учитель- дефектолог
Кондратьева Наталья Алексеевна, старший методист Регионального ресурсного центра (РРЦ) психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и других расстройств психического развития и социального взаимодействия, ГБУ ДО «Ленинградский областной центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», учитель-дефектолог 

Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020 г. - 114 с.
ISBN 978-5-9114-785-5   

В сборнике представлено обобщение опыта деятельности Регионального ресурсного центра психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и других расстройств психического развития и социального взаимодействия и содержит практические методические материалы по диагностике и коррекции нарушений развития данной категории обучающихся.
Материалы могут быть полезны педагогическим работникам образовательных организаций, студентам, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование».

Электронная версия пособия



2019 год

Гармонизация межнациональных отношений и профилактика экстремистских проявлений в образовательной сфере и молодежной среде
методическое пособие
И. В. Васютенкова
Рецензент: О. В. Ковальчук, С. А. Расчетина
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2019 г. – 163 с.
ISBN 978-5-91143-773-2
Разработано и напечатано по заказу Комитета по науке и высшей школе, государственный контракт от 07.03.2019 года № 7/19

Пособие содержит материалы, отражающие подходы к изучению межэт-нических установок личности и межнациональных отношений, а также вопро-сы организации работы в образовательных организациях по профилактике межэтнических конфликтов и экстремистских проявлений среди студентов. Раскрываются особенности использования современных педагогических тех-нологий в реализации задач оптимизации межкультурного взаимодействия в образовательной среде. Представлены результаты опроса, проведенного слу-шателями курсов повышения квалификации «Гармонизация межэтнических отношений и профилактика экстремистских проявления среди обучающихся образовательных организаций» среди студентов образовательных организа-ций высшего образования и профессиональных образовательных организаций, расположенных на территории Санкт-Петербурга.

Электронная версия пособия

Применение цифровых образовательных ресурсов на современном уроке
методическое пособие
М.Б. Лебедева, М.А. Горюнова
Рецензент: М. А. Шаталов
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2019 г. – 127 с.
ISBN 978-5-91143-751-0
Рекомендовано к публикации в электроном виде в рамках реализации государственного задания на 2019 год

В пособии рассматриваются особенности современной цифровой образовательной среды и описываются возможности проведения инновационных моделей уроков на ее основе.
Представленные материалы могут быть интересны учителям-предметникам, представителям администрации школ.

Электронная версия пособия

Вожатый – путь к мастерству
методические рекомендации
Под редакцией Н. П. Царёвой
Авторы: Н.П. Царёва; О.Е. Трушкова; А.Е. Смирнова; Н.Л. Шилина; Т.В. Мальцева ; Л.С. Нагавкина; С.В. Бельская; О.Г. Годлевская; В.Ш. Цхурбаев
Рецензенты: Н.Н. Жуковицкая;В.С. Кошкина
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2019 г. – 106 с.
ISBN 978-5-91143-751-0
издано в рамках реализации государственного задания на 2019 год

В пособии представлены требования к профессиональной дея-тельности вожатого РДШ, особенности позиции вожатого в воспита-тельной системе школы. Материалы пособия помогут увидеть проце-дуру создания и организации жизнедеятельности первичного отделе-ния организации в школе, а также опыт тех первичных отделений, ко-торые уже активно включились в деятельность РДШ.

Электронная версия пособия



2018 год

Успешные практики реализации ФГОС общего образования
методическое пособие
Редакционная коллегия: М. А. Горюнова, Г. Е. Гун,В. Т. Лободин; ответственный редактор: Б. М. Шаваринский.
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2018 г. – 172 с.
ISBN 978-5-91143-748-0
издано в рамках реализации Государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области на 2014–2020 гг.

Публикации сборника охватывают широкий спектр актуальных вопросов со-временного отечественного образования, начиная с теоретических проблем и за-канчивая прикладными аспектами, связанными с комплексным подходом по реа-лизации ФГОС. Включают опыт работы лучших педагогов и образовательных организаций области по широкому спектру значимых направлений реализации ФГОС, среди которых использование современных педагогических и информаци-онных технологий, формирование УУД, проектная деятельность, формирующее оценивание. Особое значение в этом контексте имеют вопросы здоровьесбереже-ния. Темы статей данного сборника были предметом обсуждения на конференциях в ЛОИРО в 2018 году.

Электронная версия пособия

Подготовка и оформление конкурсных документов на получение денежного поощрения лучшими учителями образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования
методическое пособие
автор-составитель: Большакова Н.А., рецензенты: Котина С.В.
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2018 г. – 73 с.

рекомендовано к публикации в электронном виде в рамках реализации государственного задания на 2018 год

Данное пособие содержит материалы, которые помогут в обеспечении методического сопровождения участников конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Материалы могут быть полезны педагогическим работникам образовательных организаций при подготовке к конкурсу лучших учителей, специалистам органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, муниципальным методическим службам

Электронная версия пособия

Вожатый-путь к мастерству
методическое пособие
автор-составитель: Царева Н.П., рецензенты: Жуковицкая Н.Н.,Кошкина В.С.
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2018 г. – 106 с.

рекомендовано к публикации в электронном виде в рамках реализации государственного задания на 2018 год

Методическое пособие предназначено педагогам-организаторам (вожатым) первичных отделений РДШ в школах. Содержание разделов позволит познакомиться с требованиями к профессиональной деятельности вожатого РДШ, познакомит с особенностями позиции вожатого в воспитательной системе школы. Материалы пособия помогут увидеть процедуру создания и организации жизнедеятельности первичного отделения Организации в школе, а также опыт тех первичных отделений, которые уже активно включились в деятельность РДШ.

Поддержка ребенка раннего возраста в разных видах активности
информационно-методические материалы
И. А. Кутлинская, – Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2018 г. – 93 с.
ISBN 978-5-91143-741-1

издано рамках реализации Государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области» в 2018 году

В издании содержатся практические материалы по организации жизни и развитию ребенка в разных видах детской деятельности в группах раннего возраста и семье, методические рекомендации по организации воспитательно-образовательного процесса в ДОО. Особое внимание уделяется работе с родителями.
Авторами предлагаются планы по взаимодействию педагогов с семьями воспитанников, анкеты, советы молодым родителям.
Информационно-методические материалы могут быть использованы педагогами дошкольных образовательных организаций, реализующих образовательную программу дошкольного образования с детьми раннего возраста.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU

Методические материалы по реализации ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: опыт региональных инновационных площадок Ленинградской области
научно-методическое пособие
Богданова А.А. – Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2018 г. – 255 с.
ISBN 978-5-91143-732-9

издано в рамках реализации государственного задания на 2018 год

Сборник содержит обобщение опыта деятельности региональных инновационных площадок Ленинградской области и практические методические материалы для организации обучения лиц с ОВЗ в общеобразовательной организации.
Материалы могут быть полезны педагогическим работникам общеобразовательных школ, студентам, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование».

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU

Методические рекомендации по организации образовательной деятельности при реализации основных общеобразовательных программ общего образования в общеобразовательных организациях Ленинградской области в 2018-2019 учебном году.
методическое пособие
Санкт-Петербург: КОиПО ЛО, 2018. – 74 с.

изготовлено по распоряжению КОиПО ЛО №945-Р от 7 мая 2018 года "О подготовке и проведении Педагогического совета в 2018 году".

Электронная версия пособия

План работы комитета общего и профессионального образования Ленинградской области на 2018-2019 учебный год.
методическое пособие
Санкт-Петербург: КОиПО ЛО, 2018. – 130 с.

изготовлено по распоряжению КОиПО ЛО №945-Р от 7 мая 2018 года "О подготовке и проведении Педагогического совета в 2018 году".

Электронная версия пособия

Результаты деятельности системы образования Ленинградской области за 2017 - 2018 учебный год

Санкт-Петербург: КОиПО ЛО, 2018. – 56 с.

изготовлено по распоряжению КОиПО ЛО №945-Р от 7 мая 2018 года "О подготовке и проведении Педагогического совета в 2018 году".

Электронная версия

Психологическая безопасность образовательной среды
методическое пособие
Санкт-Петербург: КОиПО ЛО, 2018. – 58 с.

изготовлено по распоряжению КОиПО ЛО №945-Р от 7 мая 2018 года "О подготовке и проведении Педагогического совета в 2018 году".

Электронная версия пособия

Учим & знаем. Сетевое образовательное содружество
результаты работы образовательного проекта
Санкт-Петербург: КОиПО ЛО, 2018. – 48 с.

изготовлено по распоряжению КОиПО ЛО №945-Р от 7 мая 2018 года "О подготовке и проведении Педагогического совета в 2018 году".

Электронная версия

Ценности и модели поведения учащейся молодежи Ленинградской области
результаты исследования
Санкт-Петербург: КОиПО ЛО, 2018. – 30 с.

изготовлено по распоряжению КОиПО ЛО №945-Р от 7 мая 2018 года "О подготовке и проведении Педагогического совета в 2018 году".

Электронная версия

Новые горизонты профессионального образования: профессии будущего
методическое пособие
Санкт-Петербург: КОиПО ЛО, 2018. – 54 с.

изготовлено по распоряжению КОиПО ЛО №945-Р от 7 мая 2018 года "О подготовке и проведении Педагогического совета в 2018 году".

Электронная версия пособия



2017 год

Использование ресурсов мобильной электронной школы в образовательном процессе
методическое пособие
Горюнова М.А., Долгова Т.В., Ильина Е.Л., Лебедева М.Б., Нефедова М.И., Семенова Ю.А. – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 120 с.

подготовлены в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2017 году

Электронная версия пособия

Основные вопросы организации образовательного процесса в организациях, реализующих программу дошкольного образования
инструктивно-методическое пособие
под общ. ред. Н.В. Тимофеевой

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО "ЛОИРО" на 2017 год

Электронная версия пособия


2016 год

Методические рекомендации по изучению предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в государственных и муниципальных общеобразовательных организаций Ленинградской области в 2016-2017 году
методические рекомендации
под ред. О.Ю. Срабовой, Г.А. Ивановой – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2016. – 13 с.

подготовлены в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО "ЛОИРО" на 2016 год

Электронная версия пособия


2015 год

Создание в организациях отдыха безбарьерной среды для отдыха и оздоровления детей всех групп здоровья. методические рекомендации / отв. редактор Г.Е. Гун. - Санкт-Петербург : ЛОИРО, 2015. - 182с.

Во втором издании, дополненном и переработанном, изложены теоретические и практические вопросы организации летнего отдыха детей с учетом оздоровления. Последовательно рассматривается общаяя теория организации отдыха и планирование мероприятий по оздоровлению и формы и методыпрофилактической работы с различными асоциальнымимоделями поведения школьников. Подчеркивается значение образовательной политики в области укрепления здоровья нации, анализируются здоровьесберегающие технологии формирования культуры здоровья и безопасного образа жизни в свете требований нового стандарта образования. Издание содержит информационный материал, который поможет педагогу проводить работу по данному направлению с учетом возрастных и психологических особенностей школьников, а так же будет полезным для педагогов, работающих в местах отдыха и оздоровления детей, родителям, в целом педагогическим коллективамо бразовательных учреждений.
Методические рекомендации по организации профориентационной деятельности в образовательных организациях Ленинградской области / науч. ред. В.П. Топоровский. Авторы - сост.: Т.Н. Балабанова, Т.Н. Орлова, О.Ф. Пахомова, Е.Н. Перфильева. - СПб: ЛОИРО, 2015. - 16 с.

Методические рекомендации содержат практические советы по организации профориентационной деятельности в образовательных учреждениях. В сборник включены возможные мероприятия по профориентации, календарный план работы, представлены критерии и показатели готовности выпускников школы к профессиональному определению.
Издание адресовано педагогам, занимающимся профориентационной деятельностью.
Методические рекомендации по информационному обеспечению профессиональной ориентации обучающихся в образовательных организациях Ленинградской области / науч. ред. В.П. Топоровский. Авторы - сост.: Т.Н. Балабанова, Т.Н. Орлова, О.Ф. Пахомова, Е.Н. Перфильева. - СПб: ЛОИРО, 2015. – 16 с.

Методические рекомендации содержат практические советы по информационному обеспечению профессиональной ориентации обучающихся в образовательных организациях Ленинградской области. Педагоги найдут примеры по оформлению стендов, советы по созданию печатной продукции и работе виртуального кабинета по профориентации.
Издание адресовано специалистам общеобразовательных организаций, ответственных за профориентационную работу с обучающимися.

2014 год

Инструктивно-методические рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях в 2014-2015 учебном году в условиях введения федеральных образовательных стандартов общего образования. Ленинградская область. – 2014.

В целях организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях Ленинградской области в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования Комитет общего и профессионального образования ленинградской области направляет инструктивно-методические Рекомендации «Об организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях Ленинградской области в 2014–2015 учебном году», разработанные совместно с Ленинградским областным институтом развития образования.
Методические рекомендации по оценке достижений планируемых результатов ФГОС начального образования /авторы-сост. А.Н. Кочанова, О.Н. Мостова, И.Л. Паршукова. – СПб.: ЛОИРО, 2014. – 88 с.

Представленные методические рекомендации по оценке планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования разработаны на основе актуальных направлений оценки качества начального образования в Российской Федерации. Данные рекомендации обеспечивают возможность оценки индивидуальных достижений обучающихся и состояния системы образования на разных её уровнях (региональном, муниципальном, институциональном). Оценка проводится на основе мониторинговых исследований качества деятельности. Методические рекомендации могут быть полезны для специалистов региональных и муниципальных органов управления образованием, администрации образовательных учреждений, учителей и родителей обучающихся.

2013 год

Конасова Н.Ю. Технологии оценивания образовательных результатов. Ситуационные задачи по оценке функциональной грамотности учащихся. Серия Методическая лаборатория. Издательство «Учитель», Волгоград, 2013, 120 с.

Представлены тексты задач, отражающие социальные, личностные, досуговые, образовательные, коммуникативные проблемы учащихся 7-9 классов, и методики их оценки. Содержание пособия согласовано с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов к оценке метапредметных образовательных результатов. Возможно использование ситуационных задач администрацией, педагогами для проведения метапредметных олимпиад, общественной экспертизы образовательных результатов, зачетов по всем предметам школьной программы. Задачи могут быть включены в содержание практико-ориентированных элективных курсов по социальной практике, профессиональной ориентации учащихся; варианты их письменного выполнения займут достойное место в индивидуальном портфолио учащегося с целью демонстрации уровня его социальной грамотности.
Адресовано администрации, учителям, методистам ОУ, специалистам ИПКРО, центров развития образования.

2012 год

Коррекционная работа с учащимися с ограниченными возможностями развития, обучающимися в условиях инклюзивного образования: Методические рекомендации по составлению программы. – СПб.: ЛОИРО, 2012. – 55 с.

Цель данных методических рекомендаций – оказание помощи педагогам общеобразовательных школ при составлении программы коррекционной работы с учащимися с ограниченными возможностями развития, обучающимися в условиях инклюзивного образования. Адресованы слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических ВУЗов, практическим работникам.
Кричевский Б. В., Срабова О. Ю. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя (методологические и методические рекомендации). СПБ., 2012. - 100 с.

Данные рекомендации содержат методологические основы и методические разработки в целях реализации программы по курсу: Основы религиозных культур и светской этики в 4 – 5 классах общеобразовательной школы. В рекомендации включены фрагменты текстов, позволяющие активизировать творческий потенциал учащихся.
Маркина Л.Н., Васютенкова И.В. Критерии оценки деятельности органов государственно-общественного управления образованием: методические рекомендации / под ред. С.В.Тарасова. – СПб.: ЛОИРО. – 2012. – 131с.

Методические рекомендации адресованы работникам методических служб районов, руководителям образовательных учреждений, педагогам, родительской общественности, членам Управляющих Советов ОУ. Материалы направлены на повышение компетентности в управлении современным образованием работников ОУ и представителей общественности.
Организация обучения пожилых людей: методические рекомендации / подгот. Г.Е. Гун. – СПб.: ЛОИРО, 2012. – 60 с.

Рекомендации обосновывают необходимость проведения организационных форм работы с пожилыми людьми, особенности выстраивания технологии работы с ними в рамках традиционного обучения, которая основана на модульном принципе обучения пожилых людей. Анализируются преимущества и эффективность модульного обучения в системе образования. Модульное обучение отличает проблемный подход, творческое отношение обучаемого к учению. Описаны основные принципы, формы и особенности обучения лиц третьего возраста, а также принципы создания системы разработки учебно-программной документации для профессионального обучения пожилых людей. Представлен проект муниципальной программы. Данные методические рекомендации будут полезны работникам социальной защиты, лицам «третьего возраста» и всем, кто заинтересован сделать жизнь пожилых людей счастливой и безопасной.
В.В.Кучурин. Организация образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях, реализующих основные образовательные программы основного общего образования в соответствии с ФГОС нового поколения: методические рекомендации. СПб.: ЛОИРО, 2012.

Методические рекомендации адресованы руководителям органов местного самоуправления, руководителям и педагогам общеобразовательных учреждений Ленинградской области, осуществляющих введение в действие Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее - ФГОС ООО) в общеобразовательных учреждениях, и направлено на формирование в региональной системе образования общих позиций по вопросам, связанным с переходом общеобразовательных учреждений Ленинградской области на новые основные образовательные программы, соответствующие требованиям ФГОС ООО.
Шаталов М.А. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования второго поколения: дидактические основы современного урока: Методические рекомендации. – СПб.: ЛОИРО, 2012.,

Рекомендации раскрывают дидактические основы современного урока, особенности его построения в свете требований ФГОС второго поколения, схему план-конспекта урока. Адресованы учителям, работающим в 5- 11 классах.
Шаталов М.А.Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования второго поколения: формирование универсальных учебных действий в процессе обучения: Методические рекомендации. – СПб.: ЛОИРО, 2012.

Рекомендации рассматривают общие подходы к формированию у учащихся универсальных учебных действий в процессе обучения. Адресованы учителям, работающим в 5- 11 классах.
Томанова З.А. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования второго поколения: Научно-методическое сопровождение процесса обучения. – Методические рекомендации. – СПб.: ЛОИРО, 2012.

Представлены научно-методические рекомендации, включающие нормативную базу, методическое сопровождение учебного предмета, организацию проектно-исследовательской деятельности, а также подходы к созданию системы внутришкольной оценки образовательных результатов при внедрении ФГОС второго поколения. Данные методические рекомендации адресованы руководителям ОУ и учителям основной школы, реализующим ФГОС второго поколения.
Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в ДОУ: Информационно-методические материалы по вопросам дошкольного образования/ В.И. Реброва. – СПб.: ЛОИРО, 2012. – 60 с.

В издании представлены материалы, раскрывающие особенности организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с современными федеральными государственными требованиями, подробно освещены вопросы комплексно-тематического планирования, представлены практические материалы по оформлению перспективного и календарного планов.
Материалы данного издания адресованы воспитателям, специалистам, руководителям дошкольных образовательных учреждений, преподавателям дошкольной педагогики.




 

 

Сборники





2021 год

 

Педагогический поиск: инновационный опыт, проблемы качества профессионального развития педагога.

Итоги региональной научно-практической конференции, 2 июня 2021 года

Автор идеи и научный редактор Виталий Петрович Топоровский, д-р пед. наук, профессор, профессор кафедры управления и профессионального образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Рецензенты: А. Е. Марон, заслуженный работник высшей школы РФ, д-р пед. наук, профессор, заведующий лабораторией непрерывного образования управленческих кадров и издательской деятельности Института управления образованием РАО; М. А. Шаталов, д-р пед. наук, доцент, проректор по научно-методической деятельности ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

ISBN 978-5-91143-813-5

Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2021. – 176 с.

Материалы сборника отражают результаты исследований по актуальным вопросам общего и профессионального образования, управления образованием, педагогического поиска и повышения качества профессионального развития педагогов.

Представлены статьи педагогических работников, учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения и педагогов учреждений образовательных организаций разного вида и уровня по результатам управленческой, инновационной и исследовательской деятельности.

Издание адресовано широкому кругу специалистов в области общего, дополнительного и профессионального образования: ученым, методистам, педагогам-практикам образовательных организаций разного вида и уровня.

 

 Электронная версия сборника



2020 год

 
Формирование виртуальной среды для профессиональной ориентации обучающихся на основе взаимодействия образовательных организаций различных уровней 
Сборник материалов

Под общей редакцией О. В. Ковальчук, д-ра пед. наук, профессора, ректора ГАОУ ДПО «ЛОИРО» и  И. В. Васютенковой, канд. пед. наук, доцента, заведующей кафедрой педагогики и психологии ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Авторы-составители: Пахомова Ольга Федоровна, канд. пед. наук, старший методист кафедры педагогики и психологии, доцент ГАОУ ДПО «ЛОИРО»; Балобанова Татьяна Николаевна, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и психологии ГАОУ ДПО «ЛОИРО»; Машарова Виктория Алексеевна, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и психологии ГАОУ ДПО «ЛОИРО».

Рецензент: Виталий Петрович Топоровский, д-р пед. наук, профессор, заведующий кафедрой профессионального образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО». 

ISBN 978-5-91143-806-7

СПб.: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020. – 104 с.

В сборнике представлены материалы, раскрывающие аспекты организационно-методического сопровождения формирования виртуальной среды для профессиональной ориентации обучающихся на основе взаимодействия образовательных организаций различных уровней, а также некоторые успешные практики такого взаимодействия

Электронная версия сборника

 Здоровье и образование
Материалы региональной научно-практической конференции

Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020. – 133 с.

ISBN 978-5-91143-791-6

Под общей редакцией О.В. Ковальчук, доктора педагогических наук, профессора, ректора ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Редакционная коллегия:

Г. Е. Гун – доктор медицинских наук, профессор кафедры безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья ГАОУ ДПО «ЛОИРО», заслуженный врач РФ – ответственный редактор.

И. В. Зотов – старший преподаватель кафедры безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Б. М. Шаваринский – кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Сборник содержит статьи учёных и практиков образовательных организаций Ленинградской области, г. Санкт-Петербурга и других регионов РФ. Темы статей данного сборника были предметом обсуждения на конференции в октябре 2020 г. в г. Санкт-Петербурге. Рассматриваются и анализируются актуальные проблемы теории и практики, методологии практической работы по проблеме создания сети образовательных организаций, работающих над созданием современной модели здоровьесозидания, анализируется ее роль в сохранении и укреплении здоровья подрастающего поколения. Вскрываются деструктивные формы поведения, встречающиеся в образовательной среде. Представлен опыт инновационной деятельности школ по здоровьесозиданию в образовательной среде. Издание будет полезно специалистам, изучающим данную тематику и работающим педагогам в образовательных организациях.

Электронная версия сборника

  

Роль социальных институтов в профилактике вредных привычек

Материалы научно-практической конференции

Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020 г. – 212 с.

ISBN 978-5-91143-790-9

Ответственный редактор – В. Т. Лободин, канд. пед. наук, доцент кафедры безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Редакционная коллегия: Б. М. Шаваринский, канд. пед. наук, доцент – зав. кафедрой безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья ГАОУ ДПО «ЛОИРО»; В. Т. Лободин, канд. пед. наук, доцент кафедры безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья ГАОУ ДПО «ЛОИРО»; И. В. Зотов – старший преподаватель кафедры безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Сборник содержит разработки и статьи учёных и практиков образовательных организаций, комитетов здравоохранения, правопорядка и безопасности Ленинградской области. В представленных материалах рассматриваются наиболее значимые, насущные и актуальные проблемы теории и практики в области профилактики зависимого поведения, отклоняющегося поведения среди школьников, подростков и молодежи, случаев суицидального поведения. В сборнике анализируется роль социальных институтов в профилактике вредных привычек. Темы данного сборника были предметом обсуждения конференции и дискуссий на секциях.

Издание может оказать существенную помощь специалистам, изучающим данную тематику и работающим с подростками и молодежью.


Электронная версия сборника

 

Личность. Общество. Образование. Образование и нравственные ориентиры человека в современном обществе.

Сборник статей XXIII Международной научно-практической конференции 29–30 октября 2020 года 

Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020 г. - 294 с.
ISBN 978-5-91143-793-0  

Программный комитет конференции: С. В. Тарасов, д-р пед. наук, проф., проф. РАО, председатель Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области, председатель; О. В. Ковальчук, д-р пед. наук, проф., ректор ГАОУ ДПО «ЛОИРО», сопредседатель; В. В. Кучурин, канд. ист. наук, проректор по организационной и научно-методической деятельности ГАОУ ДПО «ЛОИРО», сопредседатель; С. В. Петухов, канд. филол. наук, старший методист Центра оценки качества и инновационного развития образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»; О. Е. Лебедев, д-р пед. наук, чл.-кор. РАО, проф.; С. А. Алешина, канд. пед. наук, ректор ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»; А. М. Каменский, д-р пед. наук, директор ГБОУ лицей № 590; А. А. Богданова, канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой специальной педагогики ГАОУ ДПО «ЛОИРО»; Т. Б. Князева, канд. пед. наук, доцент кафедры управления ГАОУ ДПО «ЛОИРО»; Н. В. Фирсова, канд. ист. наук, старший методист Центра оценки качества и инновационного развития образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Сборник содержит статьи ученых и практиков по актуальным вопросам нравственного воспитания и ценностно-ориентированного образования в условиях культурно дифференцированного общества, многообразия ценностных ориентаций и полифонии смыслов, а также по вопросам организации эффективной и востребованной системы нравственного воспитания и ценностно-ориентированного образования. Тематика статей являлась предметом обсуждения на XXIII Международной научно-практической конференции «Личность. Общество. Образование» (29–30 октября 2020 г., ГАОУ ДПО «ЛОИРО»). 

Электронная версия сборника

 

Педагогический поиск:инновационный опыт, проблемы качества профессионального развития педагога 

Материалы региональной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 3 июня 2020 г.) 

Автор идеи и научный редактор сборника: В. П. Топоровский, д-р пед. наук, профессор, заведующий кафедрой профессионального образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Авторы-составители: А. А. Моштаков, Е. В. Омутова,  Е. В. Филиновская
Рецензенты: А. Е. Марон, д-р пед. наук, профессор, профессор кафедры управления ГАОУ ДПО «ЛОИРО», главный научный сотрудник Института управления образованием РАО, заслуженный работник высшей школы РФ; М. А. Шаталов, д-р пед. наук, доцент, проректор по научно-методической деятельности ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020 г. - 184

с.ISBN 978-5-91143-783-1

Представлены статьи ученых, педагогических работников, учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения и педагогов образования разных уровней по результатам инновационной и исследовательской деятельности.
Материалы отражают результаты исследований по актуальным вопросам общего и профессионального образования, педагогического поиска, повышения качества профессионального развития педагогов.
Издание адресовано широкому кругу специалистов в области общего, дополнительного и профессионального образования: ученым, методистам, педагогам-практикам образовательных организаций разного вида и уровня. 

Электронная версия сборника



ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СОВРЕМЕННЫЕ СТРАТЕГИИ И ПРАКТИКИ 

Сборник научно-методических статей
VII Всероссийской научно-практической конференции (Выпуск 7)  

 
Под общей редакцией О. В. Ковальчук, доктора пед. наук, профессора, ректора ГАОУ ДПО «ЛОИРО», заслуженного учителя РФ
Редакционная коллегия:
Соколова Е.А. – заведующая кафедрой филологического образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО», канд. филол. наук, доцент
Федотовская М.Н. – доцент кафедры филологического образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО», канд.пед. наук, доцент
Букреева С.В. – доцент кафедры филологического образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО», канд.филол.наук
Терешина В.А. – методист, старший преподаватель кафедры филологического образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО».
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020 г.-195 с.
ISBN 978-5-91143-772-5
Издано в рамках реализации государственного задания на 2020 год   

В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвящённые современным технологиям, методикам, стратегиям и практикам филологического образования в образовательных учреждениях Российской Федерации. В них отражены пути реализации тенденций образования: в области информатизации и внедрения современных технологий обучения; поиска новых форм обучения и воспитания, создания эффективной образовательной среды и уклада школьной жизни; формирования новых функций в деятельности учителя-филолога и разнообразных форм оценивания образовательного процесса, особое место в сборнике уделено способам формирования межпредметных и метапредметных компетенций с учётом требований ФГОС.
Материалы сборника предназначены для руководителей образовательных учреждений, методических объединений учителей русского языка и литературы, учителей иностранного языка, филологов, а также широкой педагогической общественности.

Электронная версия сборника

  
  
  



2019 год

 Региональный Консультационный Центр Ленинградской области. Методические материалы по организации консультационной помощи семьям, имеющим детей
Метод. рекомендации

Под общей редакцией: О. В. Ковальчук, д-ра пед. наук, профессора, ректора ГАОУ ДПО «ЛОИРО», заслуженного учителя РФ
В. И. Ребровой, канд. пед. наук, доцента, проректора ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Авторы-составители:
В. И. Реброва (разд. 1, 3);
В. И. Колыхматов (разд. 2);
В. С. Кошкина (разд. 3),
Е. И. Белоусова (разд. 3)

СПб.: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2019. – 142 с.
ISBN 978-5-91143-774-9

Настоящий сборник содержит материалы деятельности Регионального Консультационного Центра Ленинградской области, оказывающего помощь в семейном образовании родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся дошкольного возраста. В сборнике представлено описание организационно-правовой модели и основные итоги деятельности Регионального Консультационного Центра в 2019 году, методические материалы по организации методической, психологопедагогической, консультативной помощи семьям, имеющих детей дошкольного возраста.

Электронная версия сборника


 ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ: ВЫЗОВЫ ВРЕМЕНИ И ПОТЕНЦИАЛ ОБРАЗОВАНИЯ
Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции
(Санкт-Петербург, 24 октября 2019 г.)

Под общей редакцией Т. С. Грядкиной, канд. пед. наук, доцента кафедры дошкольного образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Рецензенты
А. И. Буренина, канд. пед. наук, доцент, главный редактор журнала «Музыкальная палитра»;
 В. Т. Лободин, канд. пед. наук, доцент кафедры безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья, ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

СПб.: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2019. – 173 с.
ISBN 978-5-91143-760-2

В издании представлены материалы ученых, руководителей образовательных учреждений, инструкторов по физической культуре, воспитателей, психологов, логопедов Ленинградской области по вопросам здоровьесбережения дошкольников в контексте требований ФГОС ДО.
Данное издание адресовано научным работникам, занимающимся вопросами здоровьесбережения детей дошкольного возраста, руководителям дошкольных образовательных организаций, педагогам. 

Электронная версия сборника



Лицензионные требования, предъявляемые к лицензиату при осуществлении образовательной деятельности
Сборник материалов

авторы-составители: В. В. Кучурин, С. А. Кузьменков;
под общей редакцией О. В. Ковальчук, Н. Н. Жуковицкой;
рецензенты: Е. В. Шеховцева, В. В. Мамонов;
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2019. – 376 с.
ISBN 978-5-91143-762-6
издано по решению РИСа ГАОУ ДПО «ЛОИРО», в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Сборник разработан с целью совершенствования документационного обеспечения лицензирования образовательной деятельности и лицензионного контроля за выполнением организациями, осуществляющими образовательную деятельность, лицензионных требований.
Предназначено для специалистов органов, осуществляющих лицензирование и лицензионный контроль в сфере образования, руководителям региональных и муниципальных организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

Электронная версия сборника


Предметные концепции содержания общего образования в условиях ФГОС
Сборник материалов

авторы-составители: М. П. Андреева, Е. В. Ардатова, Ю. А. Вехвиляйнен, С. А. Голубева, Ж. В. Громова, З. И. Ефремова, Н. Н. Жуковицкая, Е. М. Крымцова, Е. Ю. Лукичева, А. А. Минина, С. В. Петухов, Е. В. Рязанова, С. Т. Сидоренко, Е. А. Соколова, Т. Н. Сокольницкая, М. Ф. Титяк, С. Е. Федулов, М. Н. Федотовская, М. Е. Чердынцева;
под общей редакцией О. В. Ковальчук, Н. Н. Жуковицкой;
рецензенты: В. В. Кучурин, А. М. Каменский;
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2019. – 162 с.
ISBN 978-5-91143-758-9
издано в соответствии с мероприятием «Разработка и издание учебно-методических пособий по внедрению ФГОС начального, основного и среднего общего образования» (Доп. КР 52020303) государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области» в 2019 году

Представлены различные материалы: научные статьи, методические рекомендации, конспекты уроков, аналитические отчеты по результатам региональных мониторинговых исследований, раскрывающие специфику реализации двух предметных концепций – Концепции развития математического образования в РФ и Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ в условиях региональной образовательной системы Ленинградской области.
Сборник адресован руководителям и педагогам организаций общего и дополнительного образования, а также руководителям, специалистам муниципальных органов управления образованием, а также методических служб муниципальных районов.

Электронная версия сборника


Роль социальных институтов в профилактике вредных привычек
Материалы научно-практической конференции

составители: Б. М. Шаваринский, В. Т. Лободин, И. В. Зотов;
под общей редакцией О. В. Ковальчук
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2019. – 207 с.
ISBN 978-5-91143-777-0
издано по решению РИСа ГАОУ ДПО «ЛОИРО», в рамках реализации Государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области»

Сборник содержит статьи учёных и практиков образовательных организаций, социальной защиты, здравоохранения Санкт-Петербурга и молодежной политики Ленинградской области. В опубликованных материалах рассматриваются актуальные проблемы теории и практики по проблеме профилактики зависимого поведения, отклоняющегося поведения среди подростков и молодежи, случаев суицидального поведения, анализируется роль социальных институтов в их профилактики. Темы данного сборника были предметом обсуждения на конференции и в ходе дискуссий на секциях.
Издание будет полезно специалистам, изучающим данную тематику и работающим с подростками и молодежью.

Электронная версия сборника


Сборник материалов по вопросам соблюдения законодательства в деятельности организаций отдыха детей и их оздоровления

составители: Г. Е. Гун, О. А. Историк, И. В. Зотов;
рецензент: Н. Н. Жуковицкая;
под редакцией Б. М. Шаваринского.
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2019. – 189 с.
ISBN 978-5-91143-771-8
издано по решению РИСа ГАОУ ДПО «ЛОИРО», в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Данные материалы подготовлены в целях эффективной организации отдыха, оздоровления, занятости и полезного досуга, а также обеспечения безопасности детей и молодежи в период каникулярных компаний на 2019 год. Представлен перечень основных нормативных правовых актов, необходимых для руководства и использования в работе организациями отдыха детей и их оздоровления (независимо от организационно-правовых форм и форм собственности) при организации отдыха детей и их оздоровления. Доступ к материалам может быть осуществлен через представленные в тексте ссылки.
Сборник подготовлен для руководителей и специалистов исполнительных органов государственной власти, органов местного самоуправления муниципальных образований, руководителям детских оздоровительных лагерей всех типов и видов, педагогам, работающим в местах отдых детей, осуществляющих организацию и обеспечение отдыха и оздоровления детей, проживающих в Ленинградской области.

Электронная версия сборника


Здоровье и образование
Материалы XVI региональной научно-практической конференции

составители: Б. М. Шаваринский, Г. Е. Гун, И. В. Зотов;
под общей редакцией О. В. Ковальчук
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2019. – 188 с.
ISBN 978-5-91143-752-7
издано по решению РИСа ГАОУ ДПО «ЛОИРО», в рамках реализации Государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области»

Сборник содержит статьи учёных и практиков образовательных организаций Ленинградской области, г. Санкт-Петербурга и других регионов РФ. Темы статей данного сборника были предметом обсуждения на конференции в октябре 2019 г. в г. Санкт-Петербурге. Рассматриваются и анализируются актуальные проблемы теории и практики, методологии практической работы по проблеме создания сети образовательных организаций, работающих над созданием современной модели здоровьесозидания, анализируется ее роль в сохранении и укреплении здоровья подрастающего поколения. Издание будет полезно специалистам, изучающим данную тематику и работающим педагогам в образовательных организациях.

Электронная версия сборника


Методика оценки комплексной безопасности образовательной организации
Сборник материалов

составитель: И. В. Зотов;
под общей редакцией Б. М. Шаваринского
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2019. – 88 с.
ISBN 978-5-91143-769-5
издано по решению РИСа ГАОУ ДПО «ЛОИРО», в рамках реализации государственного задания на 2019 год

В сборнике представлены основные подходы к системе оценки состояния комплексной безопасности в образовательной организации, рассмотрены варианты реализации требований нормативно-правовых актов. Адресован руководителям и педагогическим работникам образовательных организаций, методистам и специалистам органов управления образования.

Электронная версия сборника


Сборник примерных локальных нормативных актов, регламентирующих образовательную деятельность общеобразовательных организаций
Сборник материалов

составитель: М.А. Остапова
под общей редакцией С. В. Тарасова
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2019. – 153 с.

издано по решению РИСа ГАОУ ДПО «ЛОИРО», в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Представлены примерные модели локальных нормативных актов, регулирующих отдельные вопросы организации образовательной деятельности, разработка которых вызывает наибольшие затруднения у руководителей общеобразовательных организаций. Сборник примерных локальных нормативных актов подготовлен в рамках реализации мероприятий региональной Программы профилактики нарушений законодательства об образовании «Распространение позитивных практик организации образовательной деятельности». Использованы материалы инструктивных писем Министерства просвещения Российской Федерации, а также из опыта работы руководителей общеобразовательных организаций, комитета образования Волосовского муниципального района Ленинградской области.

Электронная версия сборника


Основные вопросы организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
Сборник материалов

составители: Н.В. Бурим, Н.В. Тимофеева
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2019. – 39 с.

издано по решению РИСа ГАОУ ДПО «ЛОИРО», в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Представлены обобщенные материалы по вопросам организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, аспекты организации занятий как образовательных предложений для всей группы воспитанников и особенности проведения игровых форм с детьми.

Электронная версия сборника


Личность. Общество. Образование. Качество современного образования: актуальные вопросы, достижения, стратегии развития
Сборник статей XXII Международной научно-практической конференции 25–28 марта 2019 года

составители: О. В. Ковальчук, А. Е. Марон, В. И. Реброва
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2019. – 466 с.

издано по решению РИСа ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
ISBN 978-5-91143-767-1

Сборник содержит статьи ученых и практиков по актуальным вопросам современного качества общего, профессионального и до- полнительного образования, его теоретико-методологических, содер- жательно-технологических, организационно-управленческих аспек- тов. Важное направление – это рассмотрение проблем непрерывного профессионального развития педагогов и руководителей, активных участников инновационных процессов обеспечения нового качества образования.
Тематика статей являлась предметом обсуждения на XXII Меж- дународной научно-практической конференции «Личность. Обще- ство. Образование. Качество современного образования: актуальные вопросы, достижения, стратегии развития» (25–28 марта 2019 года, ГАОУ ДПО «ЛОИРО», г. Санкт-Петербург).

Электронная версия сборника


Внутренняя система оценки качества образования общеобразовательной организации как управленческий ресурс обеспечения объективности оценивания образовательных результатов обучающихся
сборник материалов из практики проведения проверок при осуществлении государственного контроля (надзора) в сфере образования и деятельности общеобразовательных организаций

составители: М.А. Остапова, Е.В. Патракова
под общей редакцией С. В. Тарасова
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2019. – 92 с.

издано в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Целью формирования настоящего сборника явилось повышение эффективности управления качеством образования в общеобразовательных организациях Ленинградской области посредством формирования у всех участников образовательных отношений устойчивых ориентиров на методы и инструменты объективного оценивания образовательных результатов обучающихся с использованием ресурсов внутренней системы оценки качества образования.
Сборник материалов из практики проведения проверок при осуществлении государственного контроля (надзора) в сфере образования и деятельности общеобразовательных организаций подготовлен в рамках реализации мероприятий региональной Программы профилактики нарушений законодательства об образовании, утвержденной распоряжением комитета общего и профессионального образования Ленинградской области области от 25.01.2019 No 144-р.

Электронная версия сборника


Педагогический поиск: инновационный опыт, проблемы качества профессионального развития педагога
материалы исследований, поиска и опыта работы по актуальным вопросам развития системы профессионального образования (по итогам работы региональной научно-практической конференции, 4 июня 2019 года)

автор идеи и научный редактор сборника В. П. Топоровский;
авторы-составители: Е. В. Омутова, В. Г. Пархоменко, А. А. Моштаков;
рецензенты: А.Е. Марон, М. А. Шаталов;
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2019. – 204 с.
издано в рамках реализации государственного задания на 2019 год
ISBN 978-5-91143-763-3

Представлены статьи ученых, педагогических работников, учителей, преподава-телей, мастеров производственного обучения и педагогов дополнительного образова-ния по результатам инновационной и исследовательской деятельности в организациях разных уровней образования.
Материалы сборника отражают результаты деятельности по актуальным вопро-сам профессионального образования, педагогического поиска, повышения качества профессионального развития педагогов.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU


Сборник примерных локальных нормативных актов, регламентирующих образовательную деятельность организаций дополнительного образования
сборник материалов

составители: М. А. Остапова, М. Е. Бунеева;
под общей редакцией С. В. Тарасова
2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2018. – 136 с.

издано в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Эффективность управления образовательной организацией во многом зависит от качества разработки соответствующего локального нормативного акта. Представленный
сборник материалов содержит примерные модели локальных нормативных актов и пояснения по их разработке и содержанию отдельных законодательных норм.

Электронная версия сборника



2018 год

Профессиональное самоопределение обучающихся
(опыт общеобразовательных организаций Ленинградской области)

Информационно - методический сборник

Научный редактор: И.В. Васютенкова; рецензент: Белов В.И.; составитель: Пахомова О.Ф.
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2018. – 113 с.

издано в рамках реализации государственного задания на 2018 год

В информационно-методическом сборнике представлены практические материалы образовательных организаций Ленинградской области, по профессиональному самоопределению обучающихся. Данное издание адресовано педагогам общего и профессионального образования, зам. директоров по воспитательной работе, лицам, занимающимся профориентацией. Может быть использовано при проектировании, планировании и организации работы по профессиональной ориентации и профессиональному самоопределению обучающихся.

Электронная версия сборника


Коррекционно-педагогические технологии в сопровождении детей с ОВЗ
сборник методических материалов
Научный редактор: Матасов Ю.Т.; рецензент: Богданова А.А.; составитель: Чернецова Е.А.
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2018. – 342 с.


В сборнике представлен педагогический опыт специалистов образовательных организаций Ленинградской области по применению современных технологий в сопровождении обучения, воспитания и коррекционной работы с детьми разного возраста, имеющими нарушения развития.
Материалы могут быть полезны педагогам, воспитателям, логопедам специальных дошкольных и школьных образовательных организаций, студентам факультетов специальной педагогики и психологии.

Электронная версия сборника


Изучение потребности в профессиональных кадрах для развития региона
материалы мониторинговых исследований в системе среднего профессионального образования
Под общей редакцией В. П. Топоровского; рецензенты: М. А. Шаталов, А. Е. Марон, Л. Г. Михайлюк
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2018. – 244 с.
ISBN 978-5-91143-739-8


издано в рамках реализации Государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области» в 2018 году
Мероприятия регионального мониторингового исследования были направлены на изучение следующих важнейших тем: «Развитие региональной системы профессионального образования: новые ориентиры – новое качество»; «Обеспечение баланса спроса и предложений в профессиональных кадрах с учетом их потребности для региональной производственной сферы»; «Совершенствование образовательного процесса в организациях профессионального образования на основе интеграционного подхода».

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU


Сборник примерных локальных нормативных актов, регламентирующих образовательную деятельность организаций дополнительного образования
сборник материалов

составители: М. А. Остапова, М. Е. Бунеева;
под общей редакцией С. В. Тарасова.
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2018.

издано в рамках реализации государственного задания на 2018 год

Эффективность управления образовательной организацией во многом зависит от качества разработки соответствующего локального нормативного акта. Представленный
сборник материалов содержит примерные модели локальных нормативных актов и пояснения по их разработке и содержанию отдельных законодательных норм.
Сборник примерных локальных нормативных актов, регулирующих отдельные вопросы организации образовательной деятельности, подготовлен в рамках реализации мероприятий региональной Программы профилактики нарушений законодательства об образовании, утвержденной распоряжением комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 28.12.2017 №3273-р.

Здоровье и образование
материалы XV региональной научно-практической конференции
Составители: Г.Е. Гун.
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2018. – 166 с.
ISBN 978-5-91143-737-4

издано в рамках реализации Государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области» в 2018 году

Сборник содержит статьи учёных и практиков образовательных организаций Ленинградской области и г. Санкт-Петербурга. Темы статей данного сборника были предметом обсуждения на конференции в октябре 2018г. в г. Санкт-Петербурге. Рассматриваются и анализируются актуальные проблемы теории и практики, методологии практической работы по проблеме создания сети образовательных организаций, разрабатывающих современную модель здоровьесбережения, анализируется ее роль в сохранении и укреплении здоровья подрастающего поколения.
Издание будет полезно специалистам, изучающим данную тематику, и работающим педагогам в образовательных организациях.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU


Вместе к успеху: Мультицентр как учреждение сопровождаемого трудоустройства
сборник материалов
Под общ. ред. И.Г. Дрозденко. Рецензент: С.А. Расчетина
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2018. – 124 с.
ISBN 978-5-91143-740-4

издано в рамках реализации Государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области» в 2018 году

В сборнике представлен уникальный опыт работы ГАПОУ ЛО "Мультицентр социальной и трудовой интеграции" по разработке и апробации новых технологий профессионального обучения и комплексного сопровождения профессионально-трудовой деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья. Материалы сборника адресованы специалистам-практикам, работающих в системе профессиональной подготовки лиц с ОВЗ и инвалидностью. Представленный материал будет интересен специалистам муниципальных, региональных органов управления социальной сферой, образованием, методических служб разного уровня, представителям научного сообщества.

Электронная версия сборника


Управление рисками образовательной деятельности в организации (из опыта работы образовательных организаций Ленинградской области)
сборник статей и практических материалов

Составители: Л. Б. Куценко-Барскова, Н. В. Симакова
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2018. – 79 с.
ISBN 978-5-91143-738-1
издано в рамках реализации государственного задания на 2018 год
Представлен опыт стратегического риска образовательной деятельности в организациях Ленинградской области – этап прогнозирования развития муниципальной системы образования как отклик на вызовы времени.
Адресовано руководителям образовательных организаций, специалистам методических служб, органов управления образования и преподавателям институтов повышения квалификации и переподготовки специалистов образования.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU


Ленинградская область — Нижнесилезское воеводство
Годы сотрудничества в сфере образования

Сборник материалов по итогам международного взаимодействия Ленинградской области и Нижнесилезского воеводства Республики Польша
Составители: Реброва В. И., Колыхматов В. И., Белоусова Е. И.
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2018. – 36 с.

подготовлено в рамках реализации государственного задания на 2018 год

В 2018 году исполнилось 15 лет установления дружественных связей и сотрудничества Ленинградской области и Нижнесилезского воеводства Республики Польша. В 2009 и 2014 годах были подписаны Соглашения между Правительством Ленинградской области Российской Федерации и Управлением Маршала Нижнесилезского воеводства Республики Польша о межрегиональном сотрудничестве. За это время нами реализована целая серия мероприятий различной направленности, значение которых трудно переоценить.
Подобное познавательно-ориентированное международное сотрудничество — это ресурс для обогащения образовательного опыта, расширения дружественных контактов, возможность интеграции подрастающего поколения в процесс развития партнерских связей. И мы надеемся, что проект будет продолжаться и приобретать новые направления сотрудничества.

Электронная версия сборника


Равные возможности детям
Сборник материалов по итогам реализации проекта в Ленинградской области
СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2018. – 54 с.

издано в рамках реализации государственного задания на 2018 год

Проект «Равные возможности детям» был разработан в соответствии с поручением Губернатора Ленинградской области, направлен на организацию содержательной досуговой деятельности детей через создание детских (подростковых) общественных объединений (клубов) по «месту жительства» в 18 муниципальных образованиях Ленинградской области.

Электронная версия сборника


Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребенка
материалы Всероссийской научно-практической конференции
Под редакцией И.В. Васютенковой СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО". – 2018. – 183 с. – ISBN 978-5-91143-726-8.

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области» в 2018 году

Содержит статьи ученых и практиков системы образования, рассматривающие актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения обучающихся. Раскрываются особенности психолого-педагогического сопровождения процессов развития, воспитания и социализации субъектов образовательного процесса в условиях реализации ФГОС и освоения стандарта профессиональной деятельности педагога. Представлен опыт внедрения службы школьной медиации как условия создания комфортной образовательной среды.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU


Филологическое образование: современные стратегии и практики
сборник научно-методических статей (вып.6)
Отв. редакторы Л.И. Коновалова, С.В. Букреева СПб.: ЛОИРО, 2018. – 211 с. – ISBN 978-5-91143-729-9.

издано в рамках реализации государственного задания на 2018 год

Сборник содержит материалы, посвященные проблемам современного филологического образования: общие вопросы методологии, методики и технологий филологического образования в системе ФГОС, актуальные проблемы преподавания словесности, национально-региональный компонент в современном гуманитарном образовании. Широко представлен опыт ученых-филологов, методистов, библиотекарей Ленинградской области и других регионов России.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU


В. А. Сухомлинский Современное прочтение
сборник статей научно-практической конференции с международным участием 2–3 октября 2018 года
Научные редакторы: О.В. Ковальчук, д-р пед. наук, профессор;
А.Е. Марон, д-р пед. наук, профессор.
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018. – 350 с. – ISBN 978-5-91143-730-5.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

Сборник содержит авторские статьи, раскрывающие гуманистический потенциал педагогического наследия В.А. Сухомлинского. Учеными и практиками, представителями педагогической общественности России и за рубежом дано современное прочтение взглядов и идей великого педагога о «школе радости и человеческого достоинства», «воспитании детской души», «школы под небом» и др. Значительная часть материалов сборника отражает опыт реализации идей В.А. Сухомлинского в образовательной среде Ленинградской области.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU


Управление рисками образовательной деятельности как фактор повышения эффективности управления качеством образования в региональной системе образования
сборник материалов
Составители: Д.Д. Богославский, М.А. Остапова;
под общ. ред. С.В. Тарасова.
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018. – 80 с.

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО "ЛОИРО" на 2018 год

Представлен опыт по управлению рисками образовательной деятельности образовательных организаций, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, комитета общего и профессионального образования Ленинградской области в рамках реализации мероприятий региональной Программы профилактики нарушений законодательства об образовании.

Электронная версия сборника


Личность. Общество. Образование. Непрерывное образование как фактор развития личности в современном обществе
сборник статей конференции
Научные редакторы: О.В. Ковальчук, А.Е. Марон, В.И. Реброва
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018. – 521 с. – ISBN: 978-5-91143-723-7

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО "ЛОИРО" на 2018 год

Сборник содержит статьи ученых и практиков по актуальным проблемам развития личности в общем, дополнительном и профессиональном образовании в условиях инновационных преобразований в экономике, социуме. Проблематика статей являлась предметом обсуждения на XXI Международной научно-практической конференции "Личность. Общество. Образование" (март, 2018 г.)

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU


Педагогический поиск: инновационный опыт, качество профессионального роста педагога
материалы конференции
Научный редактор В.П. Топоровский
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018. – 199 с. – ISBN: 978-5-91143-724-4

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО "ЛОИРО" на 2018 год

Представлены статьи ученых, работников образования, слушателей курсов повышения квалификации «Технологии исследовательской деятельности в образовании» по результатам инновационной, проектной и исследовательской деятельности в сфере общего, дополнительного и профессионального образования Ленинградской области.
Материалы отражают результаты исследовательской деятельности и педагогического опыта по проблемам совершенствования педагогического поиска, повышения качества профессионального роста и формирования профессиональной компетентности педагогических работников образовательных организаций разного уровня и вида в современных условиях.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU


Региональная образовательная информационная среда. РОИС – 2018
материалы конференции
науч. ред.: М.Б. Лебедева, М.А. Горюнова, Е.Л. Ильина
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018. – 126 с. – ISBN: 978-5-91143-722-0

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО "ЛОИРО" на 2018 год

В сборнике представлены доклады и сообщения участников традиционной конференции «Региональная образовательная информационная среда РОИС-2018».
Данные материалы могут быть интересны всем, кто интересуется проблемами информатизации образования, результатами создания цифровой образовательной среды в России.

Электронная версия сборника в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU


Роль социальных институтов в профилактике вредных привычек – 2018
материалы научно-практической конференции
Под редакцией В. Т. Лободина, Б. М. Шаваринского, Н. С. Болдовской
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2018. – 140 с. – ISBN 978-5-911143-727-5

в рамках реализации государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области» в 2018 году

Сборник содержит статьи учёных и практиков образовательных организаций, социальной защиты, здравоохранения Санкт-Петербурга и молодежной политики Ленинградской области. В опубликованных материалах рассматриваются актуальные проблемы теории и практики по проблеме профилактики зависимого поведения, отклоняющегося поведения среди подростков и молодежи, случаев суицидального поведения, анализируется роль социальных институтов в их профилактике.

Электронная версия сборника



2017 год

Школа, устремленная в будущее: социально-педагогический потенциал школы-новостройки
Материалы Всероссийской научно-практической конференции
Отв. за выпуск: Т. В. Рогозина, Е. В. Литвинова
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 103 с.

издано по решению РИСа ГАОУ ДПО «ЛОИРО» в 2017 году.

Сборник содержит научные статьи и рабочие материалы Всероссийской научно-практической конференции «Школа,устремленная в будущее: социально-педагогический потенциал школы-новостройки», которая состоялась 19–20 октября 2017 г. на базе Центра образования «Кудрово» (Всеволожский район Ленинградской области).

Электронная версия сборника


Создание современной образовательной среды для школьников Ленинградской области
презентационный сборник
Отв. за выпуск: В.П. Панасюк, Ю.А. Семенова
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 52 с.

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2017 году

Сборник подготовлен к областному педагогическому совету 2017 года и посвящен созданию современной образовательной среды для школьников в Ленинградской области, представлены результаты и перспективные задачи реализации приоритетного проекта «Современная образовательная среда для школьников», призванный придать новый импульс развитию образования в Ленинградской области, способствовать ее социально-экономическому развитию, повышению качества жизни граждан.

Электронная версия сборника


Доступное дополнительное образование детей в Ленинградской области
презентационный сборник
Отв. за выпуск: Л.Б. Малыхина
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 48 с.

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2017 году

Сборник подготовлен к областному педагогическому совету 2017 года и представляет инновационный опыт, достижения Ленинградской области, отдельных муниципалитетов и образовательных организаций по реализации приоритетного федерального проекта «Доступное дополнительное образование для детей». В сборнике определены перспективные направления и точки роста для повышения доступности и качества дополнительного образования для каждого ребенка.

Электронная версия сборника


Рабочие кадры для передовых технологий
презентационный сборник
Отв. за выпуск: В.П. Топоровский
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 36 с.

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2017 году

Сборник подготовлен к областному педагогическому совету 2017 года и посвящен основным ориентирам социально-экономического развития Ленинградской области и направлениям совершенствования подготовки современных квалифицированных специалистов для региональной экономики.
Материалы сборника распределены по следующим разделам:
• Развитие конкурсного и олимпиадного движения в системе профессионального образования Ленинградской области;
• Мониторинговые исследования как инструмент повышения качества профессионального образования;
• Профессиональная переподготовка и повышение квалификации для развития кадрового потенциала Ленинградской области;
• Инновации и успешные практики в системе профессионального образования Ленинградской области.

Электронная версия сборника


Традиции и инновации в образовании
сборник статей конференции
Научные редакторы О.В. Ковальчук, В.П. Панасюк, А.Е. Марон
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 486 с. – ISBN: 978-5-91143-697-1

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО "ЛОИРО" на 2017 год

Юбилейный сборник содержит статьи зарубежных и отечественных ученых и практиков по актуальным проблемам общего, профессионального, высшего и дополнительного образования в условиях инновационных преобразований в экономике, социуме. Проблематика статей являлась предметом обсуждения на юбилейной ХХ Международной научно-практической конференции «Личность. Общество. Образование. Традиции и инновации в образовании». Значительная часть материалов сборника связана с освещением актуальных проблем стратегического развития и управления образовательной средой Ленинградской области, её ресурсов и возможностей.

Полное содержание пособия в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU


Воспитание в современной образовательной среде
материалы конференции
Науч. ред. И.В. Васютенкова
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 149 с. – ISBN: 978-5-91143-713-8

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2017 году

Содержит статьи ученых и практиков сферы образования. Рассматриваются актуальные вопросы воспитания в контексте ключевых положений стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 г., раскрываются актуальные вопросы, отражающие специфику воспитания и социализации в современной образовательной среде региона и РФ, подходы к реализации воспитательных задач в современных социокультурных условиях. Большое внимание уделяется роли трудового и профессионального воспитания в становлении успешной личности и социально-экономического развития Ленинградской области.

Электронная версия сборника


Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребенка
материалы конференции
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 150 с. – ISBN: 978-5-91143-700-8

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2017 году

Сборник содержит статьи ученых и практиков системы образования, рассматривающие актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения обучающихся в контексте основных направлений обновления содержания образования. Раскрываются особенности психолого-педагогического сопровождения процессов развития, воспитания и социализации субъектов образовательного процесса в условиях реализации ФГОС и освоения стандарта профессиональной деятельности педагога. Представлен опыт внедрения службы медиации как условия создания комфортной образовательной среды.

Электронная версия сборника


Материалы мониторинговых исследований в системе профессионального образования
материалы исследований
сост. Топоровский В.П., Утешева Д.К. - Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 217 с. – ISBN: 978-5-91143-710-7

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2017 году

Рекомендуется для проведения инновационной деятельности, а также для использования в ходе функционирования и развития региональной системы профессионального образования.
Издание адресовано руководителям, преподавателя, мастерам производственного обучения, студентам организаций среднего профессионального образования Ленинградской области, кто интересуется результатами мониторинговых исследований.

Электронная версия сборника


Развитие национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования: инновационный опыт и достижения Ленинградской области.
сборник материалов и статей
отв. ред. Панасюк В.П. - Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 121 с. – ISBN: 978-5-91143-705-3

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2017 году

Сборник содержит материалы и статьи, подготовленные в рамках реализации в 2017 году проекта 5.1. "Развитие национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества" ФЦПРО на 2016-2020 годы.
Адресован руководителям и специалистам органов управления образованием, руководителям и педагогическим работникам образовательных организаций общего образования, методистам муниципальных методических служб.

Электронная версия сборника


Введение ФГОС среднего общего образования: опыт деятельности школ – инновационных площадок Ленинградской области
сборник статей
под общ. ред. Фирсовой Н.В. - Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 79 с. – ISBN: 978-5-91143-720-6

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2017 году

В сборнике представлен опыт работы школ Ленинградской области, реализующих ФГОС среднего общего образования в опережающем режиме.
Пособие будет интересно педагогам, методистам, руководителям, осваивающим стандарты второго поколения.

Электронная версия сборника


Корпоративная модель здоровьесбережения в образовательной организации
сборник научных статей
Отв. ред. Г.Е. Гун – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 171 с. – ISBN: 978-5-91143-709-1

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО "ЛОИРО" на 2017 год

Сборник содержит статьи ученых и практиков образовательных организаций Ленинградской области и Санкт-Петербурга, включает региональные модели и опыт лучших образовательных организаций субъектов РФ по направлению здоровьесбережения, включая сетевой подход дошкольных и школьных ОО. Рассматриваются и анализируются актуальные проблемы теории и практики, методология практической работы по проблеме создания сети образовательных организаций, работающих над созданием корпоративной модели здоровьесбережения, анализируется ее роль в сохранении и укреплении здоровья подрастающего поколения.

Здоровье и образование
материалы конференции
Ответственный редактор Г.Е. Гун
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 151 с. – ISBN: 978-5-91143-696-4

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2017 году

Сборник содержит статьи учёных и практиков образовательных организаций Ленинградской области и Санкт-Петербурга. Включает региональные модели и опыт лучших образовательных организаций субъектов РФ по направлению здоровьесбережения. Рассматриваются и анализируются актуальные проблемы теории и практики, методологии практической работы по проблеме создания здоровьесбережения в образовательных организациях.

Электронная версия сборника


Роль социальных институтов в профилактике вредных привычек
сборник статей конференции
Ответственный редактор Г.Е. Гун
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 151 с. – ISBN: 978-5-91143-696-4

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2017 году

Сборник содержит статьи учёных и практиков образовательных организаций, организаций социальной защиты, здравоохранения Санкт-Петербурга и молодежной политики Ленинградской области. В опубликованных материалах рассматриваются и анализируются актуальные проблемы теории и практики, методологии практической работы по проблеме профилактики зависимого поведения, отклоняющегося поведения среди подростков и молодежи, случаев аддиктивного поведения, анализируется роль социальных институтов в их профилактике. Темы статей данного сборника были предметом обсуждения данной конференции. Издание будет полезно специалистам, изучающим данную тематику и работающим с подростками и молодежью.

Электронная версия сборника


Педагогический поиск: инновационный опыт, качество образования
материалы конференции
Научный редактор В.П. Топоровский
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 136 с.

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО "ЛОИРО" на 2017 год

В сборнике представлен опыт ученых, педагогов-практиков, учителей, студентов и работников образования по результатам инновационной и исследовательской деятельности в сфере общего, дополнительного и профессионального образования Ленинградской области.
Материалы отражают результаты педагогической деятельности и опыта по проблемам совершенствования качества образования, инновационной деятельности и развития профессиональной компетентности педагогов образовательных организаций разного уровня, вида и направления.

Электронная версия сборника



2016 год

Профессиональный стандарт: новое качество педагога Ленинградской области
презентационный сборник
Отв. за выпуск: В.И. Колыхматов
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2016. – 52 с.

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2016 году

Сборник подготовлен к областному педагогическому совету 2016 года. В сборнике представлен уникальный передовой опыт Ленинградской области по изучению требований и введению профессионального стандарта педагога.
Рассматриваются основные направления реализации проекта:
1. Адаптация нормативно-правовых документов к содержанию профессионального стандарта.
2. Трансформация традиционной системы повышения квалификации, реализация инновационных образовательных программ для педагогов.
3. Отработка профессионального стандарта в процессе реализации инновационных образовательных проектов и инициатив.
4. Развитие информационных ресурсов, обсуждение стандарта в рамках работы профессиональных педагогических сообществ, трансляция опыта.

Электронная версия сборника


Инновации и успешные практики в системе образования Ленинградской области
презентационный сборник
Отв. за выпуск: Н.П. Колесник
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2016. – 42 с.

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2016 году

Сборник подготовлен к областному педагогическому совету 2016 года и представляет собой второй выпуск серии материалов по инновационной деятельности в образовании. В сборнике представлены лучшие практики, инновационные идеи, проекты и разработки, реализуемые в системе образования Ленинградской области.

Электронная версия сборника


Региональная система оценки и управления качеством образования Ленинградской области: опыт и достижения
презентационный сборник
Отв. за выпуск: В.П. Панасюк
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2016. – 62 с.

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2016 году

Сборник подготовлен к областному педагогическому совету 2016 года и посвящен управленческим аспектам построения региональной системы оценки качества образования. Настоящее издание отражает результаты практико-ориентированных разработок, технологий в области оценки и мониторинга качества образования.
Значительное место в сборнике уделено моделям, технологиям, инструментарию и результатам мониторинговых исследований качества по различным направлениям и уровням образования.

Электронная версия сборника


Личность. Общество. Образование. Качество жизни и образование: стратегии и инновационные практики
сборник статей
Научное редактирование: О.В. Ковальчук, В.П. Панасюк, А.Е. Марон
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2016. – 221 с. – ISBN: 978-5-91143-660-5

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО "ЛОИРО" на 2016 год

Сборник содержит статьи ученых и практиков по актуальным проблемам инновационного образования, воспитания и социализации личности в развивающемся регионе. Проблематика статей является предметом обсуждения на XIX ежегодной Международной научнопрактической конференции «Личность. Общество. Образование. Качество жизни и образование: стратегии и инновационные практики». Основное внимание в сборнике обращается на анализ проблемы повышения качества образования в условиях внедрения ФГОС и профессионального стандарта педагога. В соответствии с этим рассматриваются региональная модель введения профессионального стандарта педагога в Ленинградской области, управленческие механизмы и технологии развития инновационной образовательной среды, вопросы становления творческой индивидуальности педагога. Отдельный раздел сборника посвящен инновационным практикам в новых условиях образования и воспитания, касающихся опыта разработки дистанционных курсов для системы повышения квалификации, управления полифункциональным кластером, реализации воспитательных проектов и др.

Полное содержание пособия в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU


Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребенка
материалы Всероссийской научно-практической конференции
под.ред. И.В. Васютенковой
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2016. – 188 с. – ISBN: 978–5–91143–682–7

издано в рамках реализации государственной программы Ленинградской области "Современное образование Ленинградской области" в 2016 году

Сборник содержит статьи ученых и практиков системы образования. В представленных материалах рассматриваются актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения обучающихся в контексте основных направлений обновления содержания образования.
Раскрываются особенности психолого-педагогического сопровождения процессов воспитания и социализации, образовательного процесса, субъектов образовательного процесса в условиях реализации ФГОС и освоения стандарта профессиональной деятельности педагога.

Электронная версия сборника


Стратегии развития дополнительного образования в условиях системных изменений
материалы конференции
под общ. ред. Н.Н. Жуковицкой
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2016. – 97 с. – ISBN: 978–5–91143–703–9

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО "ЛОИРО" на 2016 год

Сборник содержит статьи учёных и практиков организаций дополнительного образования Ленинградской области и Санкт-Петербурга. В представленных материалах рассматриваются актуальные теоретические, методические и практические проблемы развития дополнительного образования детей в современных условиях.
Темы статей сборника были предметом обсуждения на научно-практической конференции «Стратегии развития дополнительного образования в условиях системных изменений» (1 декабря 2016 г.).

Электронная версия сборника



2015 год

Деятельность Федеральной стажировочной площадки ГАОУ ДПО "ЛОИРО" "Создание условий для распространения моделей государственно-общественного управления образованием и поддержка программ развития региональных систем дошкольного образования"
сборник статей
Сост. В.И. Реброва, В.С. Кошкина, В.В. Кучурин, Н.В. Фирсова Научный редактор: О.В. Ковальчук
Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2015. – 84 с. – ISBN: 978-5-91143-666-7

В настоящем сборнике представлены результаты деятельности Ленинградского областного института развития образования и опорных образовательных организаций Ленинградской области как Федеральной стажировочной площадки в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования.
Сборник будет интересен педагогическим и руководящим работникам, сотрудникам методических служб системы общего образования, включённым в освоение образовательных стандартов нового поколения, профессионального стандарта педагога, государственно-общественного управления образованием.

Полное содержание пособия в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU


Роль социальных институтов в профилактике вредных привычек. материалы региональной научно-практической конференции - СПб.:ЛОИРО, 2015. - 136 с.

Сборник содержит статьи учёных и практиков образовательных учреждений, учреждений здравоохранения, социальной защиты и молодежной политики Ленинградской области, Санкт-Петербурга и других регионов России. В представленных материалах рассматриваются актуальные, теоретические, методические и практические проблемы профилактики вредных привычек, в том числе роли в их профилактике социальных институтов. Темы статей сборника были предметом обсуждения данной конференции. Издание предназначено для специалистов, изучающих эту проблему и работающих с подростками и молодежью.
Педагогические сообщества и общественные объединения как ресурс инновационного развития образования в Ленинградской области – СПб: ЛОИРО, 2015. – 89 с.

В настоящем сборнике представлен инновационный опыт и достижения Ленинградской области в сфере создания, функционирования педагогических сообществ и общественных объединений, отражена их роль как значимого ресурса и фактора инновационного развития регионального образования. '''[[File:page_74_communities.pdf|Скачать сборник]]'''
Инновации и успешные практики в системе образования Ленинградской области – СПб: ЛОИРО, 2015. – 54 с.

В настоящем издании представлены лучшие практики, инновационные идеи, проекты и разработки, реализуемые в системе образования Ленинградской области. '''[[File:page_74_innovations.pdf|Скачать сборник]]'''
Педагогический поиск: проблемы и пути решения – СПб: ЛОИРО, 2015. – 212 с.

В сборнике представлен опыт педагогов Ленинградской области и слушателей «Школы исследовательской культуры» ЛОИРО по результатам исследовательской деятельности в сфере общего, дополнительного и профессионального образования. Материалы сборника отражают специфику исследовательской деятельности как ресурса повышения профессиональных качеств педагогов, знакомят с тематикой педагогических исследований и с достижениями экспериментальной деятельности по проблемам качества подготовки компетентных специалистов и реализации инновационных образовательных технологий. Отдельный раздел сборника посвящен вопросам патриотического воспитания и приурочен к 70- летию Победы в Великой отечественной войне.
Современные подходы создания открытой профессионально-образовательной среды. Научно-методический сборник - СПб: ЛОИРО, 2015. - 188 с.

В сборнике представлен опыт преподавателей ГБОУ СПО ЛО «Тихвинский медицинский колледж», а также преподавателей факультета профессионального образования ЛОИРО в создании открытой профессионально-образовательной среды и формировании профессиональных компетенций специалистов среднего уровня производства. Сборник содержит разделы, в которых изложены темы современных подходов создания открытой профессионально-образовательной среды учреждений СПО, научно-исследовательской деятельности и методического обеспечения формирования и развития профессиональной компетентности специалистов в колледже.
Издание адресовано всем, кто интересуется вопросами современного профессионального образования, инновационными педагогическими технологиями, методикой преподавания специальных дисциплин, создания открытой профессиональной среды учреждения СПО.
Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в едином образовательном пространстве Ленинградской области: материалы науч.- практ. конф., 20 марта 2015 г., Санкт-Петербург / науч. ред. проф. Ю.Т. Матасов; сост. Л.А. Егорова. - СПб.: ЛОИРО, 2015. - 424 с.

В сборник вошли материалы конкурса методических разработок по сопровождению образования детей с ОВР, представлен опыт работы педагогов в области специального (коррекционного) образования.
Материалы сборника могут представлять интерес для педагогов и специалистов дошкольных и школьных образовательных организаций.
Тексты печатаются в авторской редакции.
Инновационное образование в развивающемся регионе: сб.ст. XVIII Междунар. науч.- практ. конф. «Личность. Общество. Образование»: в 2 т. / науч. ред. О.В. Ковальчук, В.П. Панасюк, А.Е. Марон. - СПб.: ЛОИРО, 2015. – Т.2. - 354 с.

Сборник содержит статьи отечественных и зарубежных ученых и практиков по актуальным проблемам инновационного образования, воспитания, социализации личности в развивающемся регионе. Проблематика статей является предметом обсуждения на XVIII ежегодной Международной научно-практической конференции «Личность. Общество. Образование», а также на моноконференциях: «Образовательные и профессиональные стандарты: новое качество школы и учительского корпуса региона», «Интеграция общего и профессионального образования – фактор социально-экономического развития региона», «Современное воспитание: задачи, проблемы, перспективы развития» (15-16 апреля 2015 г., Санкт-Петербург)
Инновационное образование в развивающемся регионе: сб.ст. XVIII Междунар. науч.- практ. конф. «Личность. Общество. Образование»: в 2 т. / науч. ред. О.В. Ковальчук, В.П. Панасюк, А.Е. Марон. - СПб.: ЛОИРО, 2015. – Т.1. - 354 с.

Сборник содержит статьи отечественных и зарубежных ученых и практиков по актуальным проблемам инновационного образования, воспитания, социализации личности в развивающемся регионе. Проблематика статей является предметом обсуждения на XVIII ежегодной Международной научно-практической конференции «Личность. Общество. Образование», а также на моноконференциях: «Образовательные и профессиональные стандарты: новое качество школы и учительского корпуса региона», «Интеграция общего и профессионального образования – фактор социально-экономического развития региона», «Современное воспитание: задачи, проблемы, перспективы развития» (15-16 апреля 2015 г., Санкт-Петербург)
Современные технологии в профессиональном самоопределении учащихся: из опыта работы педагогов ГАОУ СПО ЛО «Тихвинский промышленно-технологический техникум им. Е.И. Лебедева». Научно-методический сборник / сост. В.И. Белов. – СПб.: ЛОИРО, 2015. – 152 с.

Данный сборник явился результатом обобщения опыта работы педагогических работников Тихвинского промышленно-технологического техникума им. Е.И. Лебедева по профессиональному самоопределению обучающихся в современных экономических условиях.
Издание адресовано и рекомендовано для специалистов профессиональных и общеобразовательных учебных организаций, студентов педагогических колледжей и ВУЗов и лиц, интересующихся вопросами профессионального самоопределения.

2014 год

Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребенка: материалы всероссийской научно-практической конференции / Под ред. И.В. Васютенковой. – СПб.: ЛОИРО, 2014. – 156 с.

Содержит статьи ученых и практиков системы образования. В представленных материалах рассматриваются актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с учетом основных положений обновления содержания образования. В материалах сборника раскрываются вопросы сопровождения безопасности образовательной среды, субъектов образовательного процесса при подготовке к итоговой аттестации развития детской одаренности, преемственности как основополагающего условия психолого-педагогического сопровождения в контексте требований к образовательным результатам в рамках реализации ФГОС.
Филологическое образование: современные стратегии и практики: сб. науч. - метод. ст. Вып. 3 / отв. ред. В. А. Доманский, Л. И. Коновалова. - СПб.: ЛОИРО, 2014. – 244 с.

Сборник содержит статьи филологов, методистов и учителей-практиков, посвященные современным проблемам филологического образования. Статьи сгруппированы вокруг нескольких актуальных проблем: метапредметность в системе филологического образования, современные проблемы развития ученика как читателя, специфика уроков русского языка и литературы в современных социокультурных условиях, культурно-историческое и духовно-нравственное развитие личности учащегося. В нем широко представлен опыт работы педагогов Ленинградской области.
Для филологов, методистов, учителей-словесников, студентов филологических факультетов.
Педагогический поиск: проблемы, пути решения. - СПб: ЛОИРО, 2014. – 108 с.

В сборнике представлен опыт педагогов Ленинградской области и слушателей школы исследовательской культуры ЛОИРО по результатам исследовательской деятельности в сфере общего, дополнительного и профессионального образования. Материалы сборника отражают специфику исследовательской деятельности как ресурса повышения профессиональных качеств педагогов, знакомят с достижениями поиска и экспериментальной деятельности по проблемам повышения качества подготовки компетентных специалистов, педагогов-исследователей в процессе реализации стандартов нового поколения.
Издание адресовано всем, кто интересуется вопросами современного образования, инновационными педагогическими технологиями, организацией педагогического поиска и исследовательской деятельности.
Инновационный опыт работы образовательных учреждений Ленинградской области (по материалам конкурсов 2013 года: «Школа года», «Лучший руководитель образовательного учреждения», «Лучшая программа развития образовательного учреждения в 2013 году» (среди кадрового резерва). / сост. З.Г. Найденова, Т.А. Загривная, Л.М. Новожилова, Т.В. Рогозина, В.С. Сипан, Л.В. Турочкина; под ред. З.Г. Найденовой. – СПб.: ЛОИРО, 2014. – 265 с.

Представлены материалы по вопросам использования инновационных технологий в образовательной и воспитательной работе; в организации учебно-исследовательской деятельности; модернизации управления образовательным учреждением в современных условиях; информационной открытости, расширения экономической самостоятельности образовательного учреждения; разработки моделей образовательного пространства многоуровневого профессионального колледжа; апробации моделей внеурочной деятельности в рамках основного и дополнительного образования и др. Адресовано всем участникам инновационной деятельности, организуемой в образовательных учреждениях общего, профессионального, дополнительного образования, а также преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации.
Инновационный опыт психолого-педагогического сопровождения школьников с ограниченными возможностями развития: Сб. статей / Материалы научно-практической конференции, 26 марта 2014г. - СПб.: ЛОИРО, 2014. – 480 с.

В сборнике представлены материалы, позволяющие специалистам системы дифференцированного и. инклюзивного образования школьников с ограниченными возможностями развития Ленинградской области проанализировать актуальный опыт организации работы с данной категорией учащихся.
Пособие предназначено для специалистов системы специального (коррекционного) и общего образования, учреждений сферы культуры и спорта, организующих работу со школьниками с ограниченными возможностями развития, а также других заинтересованных читателей.
Инновационный опыт психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями развития: Сб. статей / Материалы научно-практической конференции, 26 марта 2014 г. - СПб.: ЛОИРО, 2014. - 680 с.

В сборнике представлены статьи, в которых обобщен опыт работы педагогов в области специального (коррекционного) дошкольного образования, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов, воспитателей, музыкальных руководителей дошкольных образовательных организаций Санкт-Петербурга и Ленинградской области.
Материалы сборника представляют интерес для практических работников специальных (коррекционных) дошкольных образовательных организаций, Центров диагностики и консультирования, родителей дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, педагогов дошкольных образовательных организаций общего назначения, осуществляющих воспитание детей с ОВЗ, а также для студентов дефектологических специальностей.

2013 год

Личность, общество, образование в изменяющемся мире: межвузовский сборник научных трудов в двух частях, часть первая – СПб.: ЛОИРО, 2013.

Сборник содержит статьи ученых и практиков образовательных учреждений Ленинградской области, Санкт-Петербурга, регионов России и стран ближнего зарубежья. В представленных материалах рассматриваются актуальные теоретические, методологические и практические проблемы взаимодействия личности и общества в образовательной сфере. Темы статей сборника были предметом обсуждения на XVI ежегодной Международной научно-практической конференции «Личность, общество, образование в изменяющемся мире» (11-12 апреля 2013 года, Санкт-Петербург, ЛОИРО)
Часть 1
1. Стратегия инновационного развития региональной образовательной системы в условиях реализации НОИ «Наша новая школа»
Личность, общество, образование в изменяющемся мире: межвузовский сборник научных трудов в двух частях, часть вторая – СПб.: ЛОИРО, 2013.

Сборник содержит статьи ученых и практиков образовательных учреждений Ленинградской области, Санкт-Петербурга, регионов России и стран ближнего зарубежья. В представленных материалах рассматриваются актуальные теоретические, методологические и практические проблемы взаимодействия личности и общества в образовательной сфере. Темы статей сборника были предметом обсуждения на XVI ежегодной Международной научно-практической конференции «Личность, общество, образование в изменяющемся мире» (11-12 апреля 2013 года, Санкт-Петербург, ЛОИРО)
Часть 2
1. Воспитание и обучение в современном детском саду: проблемы и пути решения
2. Запросы и современные потребности в совершенствовании профессиональной подготовки специалистов в учебных заведениях
3. Современная модель воспитания в российском образовании
4. Одаренный ребенок в образовательной системе
Коррекционно-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями развития в практике специального образования: Сборник статей / Материалы научно-практической конференции «Научно-методические проблемы помощи детям с ОВР на современном этапе развития системы образования», 22 марта 2013 г. – СПб.: ЛОИРО, 2013.- 500 с.

Научный редактор: Матасов Ю.Т. – д.психол.наук, профессор, заведующий кафедрой коррекционной педагогики и специальной педагогики ЛОИРО
Составители: Егорова Л.А. – старший методист, Чепулис Н.В. – методист кафедры коррекционной педагогики и специальной педагогики ЛОИРО

В сборнике отражен опыт практической деятельности специальных (коррекционных) учреждений по оказанию коррекционно-развивающей и учебно-воспитательной помощи детям с ограниченными возможностями развития. Материалы сборника представляют интерес для широкого круга специалистов в области обучения и воспитания детей с проблемами в развитии в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов

Тексты печатаются в авторской редакции
Современные проблемы и перспективны региональной системы образования детей с ОВР: Сборник статей. – СПб.: ЛОИРО, 2013.- 540 с.

Научный редактор: Матасов Ю.Т. – д.психол.наук, профессор, заведующий кафедрой коррекционной педагогики и специальной педагогики ЛОИРО
Составители: Егорова Л.А. – старший методист, Чепулис Н.В. – методист кафедры коррекционной педагогики и специальной педагогики ЛОИРО

В сборнике представлены материалы региональной конференции работников системы образования СПБ и ЛО «Диагностика и коррекция развития детей дошкольного возраста в контексте закона РФ "Об образовании"», проведенной в октябре 2013 года, а также работы участников первого тура областного конкурса методических разработок специалистов системы коррекционного и инклюзивного образования.

Характерной особенностью сборника является комплексный характер представленных материалов, отражающий общие тенденции в развитии системы образования региона, в рамках реализации закона об образовании РФ и тенденций, связанных с подготовкой к принятию федерального государственного стандарта дошкольного образования.

Сборник рекомендуется широкому кругу специалистов в области специального (дефектологического) и инклюзивного образования: психологам, педагогам, социальным работникам, студентам педагогических вузов и колледжей, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки, специалистам, осуществляющим интегрированное и инклюзивное школьников с ОВР.

Тексты печатаются в авторской редакции.
Областной конкурс "Я выбираю..." глазами детей. Календарь на 2014 год. - СПб.: ЛОИРО, 2013.

Иллюстрации календаря - работы учащихся Ленинградской области - участников конкурсов "Я выбираю...".

В календаре приводятся статьи закона "Об образовании в Российской Федерации", относящиеся к сохранению здоровья школьников.
Роль социальных институтов в профилактике наркозависимости среди подростков и молодёжи: материалы XV междисциплинарной науч.-практ. конф. – СПб.: ЛОИРО, 2013. – 140 с.

Ответственный редактор: заведующий кафедрой социального здоровья школьников, д-р медицинских наук, профессор Г.Е. Гун.

Сборник содержит статьи учёных и практиков образовательных учреждений, учреждений здравоохранения, социальной защиты и молодёжной политики Ленинградской области, Санкт-Петербурга и других регионов России. В представленных материалах рассматриваются актуальные, теоретические, методологические и практические проблемы наркозависимости среди подростков и молодёжи. Темы статей сборника были предметом обсуждения данной конференции.

Издание предназначено для специалистов, изучающих эту проблему и работающих с подростками и молодёжью.
Педагогический поиск: исследовательские проекты в образовании: Материалы подготовлены педагогическими работниками, слушателями «Школы исследовательской культуры». Вып. IX. — СПб.: ЛОИРО, 2013. — 110 с.
Автор и научный редактор сборника: В.П. Топоровский, д-р пед. наук, профессор, заведующий кафедрой профессионального образования, декан факультета развития профессионального образования ЛОИРО.
Авторы-составители: В.И. Манзук, В.Г. Пархоменко
В сборник включены статьи по проблемам поиска и исследований в сфере общего, профессионального и дополнительного образования. Особое внимание уделено исследовательской, инновационной и экспериментальной деятельности педагогических работников Ленинградской области.
Статьи сгруппированы по следующим разделам: проблемы исследований в педагогической сфере, инновационные технологии и исследовательские проекты в образовании, педагогический поиск в образовательной деятельности.
Издание адресовано всем, кто интересуется инновациями в образовании, технологиями и организацией педагогического поиска и исследований.
Региональная информационная образовательная среда. Материалы международной конференции. СПб.: ЛОИРО, КИТ 2013.
Содержит статьи ученых и практиков системы образования. В статьях обсуждаются проблемы информатизации системы образования, создания информационной образовательной среды, использования дистанционных образовательных технологий.
Темы статей сборника были предметом обсуждения на VIII Всероссийской конференции “Региональная информационная образовательная среда” (24 октября 2013 года)
Материалы статей конференции издаются в авторской редакции
Ярмарка инноваций в образовании: аннотированный перечень продуктов инновационной образовательной деятельности, представленных на ярмарке инноваций в образовании – 2012 /А.Э. Карпушов, Л.М. Новожилова, Л.Б. Трегубова, Н.В. Фирсова, под ред. Н.В. Фирсовой. – СПб.: ЛОИРО, 2013. - 48с.
Сборник включает аннотированный перечень продуктов инновационной образовательной деятельности, представленных на Ярмарке инноваций в образовании – 2012. Методические разработки, авторские программы, модели и концепции, оригинальные проекты будут полезны воспитателям, учителям, педагогам дополнительного образования, преподавателям системы профессионального образования, методистам, руководителям и специалистам органов управления образованием.
Компетентный педагог. Принципы качественной педагогики (по материалам международной научно-практической конференции) /Под общей редакцией И. Л. Паршуковой.- СПб, ЛОИРО.- 2013. 168 с.
Составитель: О. А. Бутина, методист МЦ факультета дошкольного и начального школьного образования
В сборнике представлены материалы международной научно-практической конференции «Компетентный педагог. Принципы качественной педагогики», проходившей в феврале 2013 г. в Санкт-Петербурге.
Основное внимание участников конференции уделялось рассмотрению вопросов становления и совершенствования образовательной стратегии и практики ДОУ в современных условиях, положительному опыту на основе международных и отечественных проектов ISSA, современных технологий, в том числе информационно-коммуникационных.
Новое дошкольное образование. Вариативные модели организации образовательной деятельности / Под общей редакцией И. Л. Паршуковой, СПб, ЛОИРО, 300с.
Сборник включает разработки опыта апробации структурных компонентов ФГТ к дошкольному образованию. В пособие включены модели организации жизнедеятельности дошкольников в рамках групп кратковременного пребывания в ДОУ, центра социально-игровой поддержки семьи и ребенка, функционирующего на территории детского сада и учреждения дополнительного образования.
Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов (по материалам межрегиональной научно-практической конференции 12 декабря 2013 г.)
Составитель: Бутина О. А., старший преподаватель кафедры психологии и педагогики детства ГАОУ ДПО «ЛОИРО».
Научный редактор: Мостова О. Н., заведующий кафедрой психологии и педагогики детства ГАОУ ДПО «ЛОИРО», кандидат педагогических наук.
В сборнике представлены материалы межрегиональной научно-практической конференции «Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов», проходившей 12 декабря 2013 г. в Санкт-Петербурге
Сборник посвящен не только теоретическим вопросам преемствености дошкольного и начального общего образования в современном контексте но и содержит практические разработки специалистов, принимавших участие в работе секций по разным аспектам осуществления преемственности детского сада и начальной школы.

2012 год

Итоги третьего тура областного конкурса «Я выбираю», декабрь 2012 года . – СПб.: ЛОИРО, 2012. – 68 с.

Материалы подготовил заведующий кафедрой социального здоровья школьников ЛОИРО, доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач РФ Г.Е. Гун

В итоговых материалах опубликованы работы победителей третьего тура по всем пяти номинациям в том виде, в котором они были представлены.
Современные ориентиры развития системы образования детей с ОВР: cб. статей / Материалы научно-практического семинара, 19 октября 2012 г. – СПб.: ЛОИРО, 2012.- 674 с.

Сборник содержит статьи, в которых отражается опыт работы педагогов и специалистов коррекционно-образовательных учреждений Ленинградской области, а также педагогов и специалистов других учреждений в области оказания диагностической, коррекционно-развивающей и учебно-воспитательной помощи детям разного возраста с различными проблемами сенсорного, моторного, речевого, интеллектуального развития и комплексными нарушениями.
Материалы сборника представляют интерес для практических работников специальных (коррекционных) учреждений, речевых групп детских садов, Центров диагностики и консультирования и др.
Психолого-педагогическое и логопедическое сопровождение речевого развития детей с особыми возможностями развития: сб. статей / Материалы научно-практической конференции «Пропедевтика нарушений речи в дошкольном возрасте», 20 марта 2012 г. – СПб.: ЛОИРО, 2012.- 317 с.

Сборник содержит статьи, в которых отражается опыт работы учителей-дефектологов Санкт-Петербурга и Ленинградской области по развитию предпосылок речи, диагностике и коррекции речевых нарушений у детей с ОВР, а также опыт учителей-логопедов по логопедическому сопровождению речевого развития детей с ОНР.
Материалы сборника представляют интерес для практических работников специальных (коррекционных) учреждений, речевых групп детских садов, Центров диагностики и консультирования и др.
Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребенка: материалы межрегиональной научно-практической конференции / под ред. С.В. Тарасова. – СПб.: ЛОИРО.- 2012. - 122с.

Сборник содержит статьи ученых и практиков системы образования. В представленных материалах рассматриваются актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения обучающихся в контексте ключевых положений обновления содержания образования.
В статьях сборника раскрываются особенности развития личности в современных социокультурных условиях, сопровождения обучающихся с проблемами в обучении, ограниченными возможностями здоровья, образовательной интеграции с учетом требований к образовательным результатам в рамках реализации ФГОС-2.
Филологическое образование: современные стратегии и практики. Сборник научно-методических статей. Выпуск 2 / Отв. ред. В.А. Доманский. – СПб.: ЛОИРО, 2012. - 360 с.

Сборник содержит статьи филологов, методистов и учителей-практиков, посвященные современным проблемам филологического образования. Статьи сгруппированы вокруг нескольких актуальных проблем: культурно-образовательная стратегия современного урока русского языка и литературы, методики и технологии его проведения, взаимодействие и синтез искусств в процессе изучения русской и мировой литературы, педагогическое проектирование в школьном филологическом образовании. В нем широко представлен опыт работы педагогов Ленинградской области.
Для филологов, методистов, учителей-словесников, студентов филологических факультетов.
Аннотированный перечень продуктов инновационной образовательной деятельности, представленных на Ярмарке инноваций в образовании – 2011 / Л.Б.Трегубова, А.Э.Карпушов, Л.М.Новожилова, Н.В.Фирсова. – СПб.:ЛОИРО, 2011. – 32 с.

Сборник включает аннотированный перечень продуктов инновационной образовательной деятельности, представленных на Ярмарке инноваций в образовании – 2011. Методические разработки, авторские программы, модели и концепции, оригинальные проекты будут полезны воспитателям, учителям, педагогам дополнительного образования, преподавателям системы профессионального образования, методистам, руководителям и специалистам органов управления образованием.
Роль социальных институтов в профилактике наркозависимости среди подростков и молодёжи: материалы XIV междисциплинарной науч.- практ. конференции – СПб.: ЛОИРО, 2012. – 268 с.

В материалах XIV междисциплинарной научно-практической конференции “Роль социальных институтов в профилактике наркозависимости среди подростков и молодёжи” отражена позиция ученых и педагогов по вопросам предупреждения распространения вредных для здоровья привычек среди детей и подростков, профилактики наркозависимости.
Издание предназначено для специалистов, изучающих эту проблему и работающих с детьми и подростками.
Здоровье и образование: материалы IX междисциплинарной науч.-практ. конф. / отв. ред. Г.Е. Гун. – СПб.: ЛОИРО. – 2012. – 260 стр.

В сборнике статей представлены материалы ученых и практиков, посвященные вопросам здоровьесбережения, развития физической культуры и спорта, особенности работы с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья, формирование здорового образа жизни как один из факторов предупреждения неуспеваемости школьников и другие. Сборник будет полезен всем работникам системы образования.
Урок в современной школе: cборник научных трудов / под общ. ред. М.А.Шаталова. – Вып. 2. – Спб: ЛОИРО, 2012. – 264 с.

В сборник включены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции «Современный урок в профильной школе».
Сборник будет интересен широкому кругу специалистов: научным работникам, учителям, преподавателям вузов, докторантам, аспирантам, магистрантам.
Естественно-математическое образование в современной школе: сб. науч. тр. / под общ. ред. М.А. Шаталова. – Вып. 4. – СПб.: ЛОИРО. 2012. – 196 с.

В сборник включены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции «Естественно-математическое образование в современной школе: опыт, проблемы, перспективы», посвященной памяти доктора педагогических наук, профессора Нинель Евгеньевны Кузнецовой.
Материалы сборника освящают приоритетные направления развития и отдельные пути решения актуальных проблем естественно-математического образования в общеобразовательной школе, а также в практике подготовки и переподготовки педагогических и иных кадров. Сборник будет интересен специалистам в области естественно-математического образования, научным работникам, учителям, преподавателям вузов, докторантам, аспирантам, магистрантам.
Профессионально-технологическое образование как фактор инновационного развития региона – СПб.: ЛОИРО, 2012. – 204 с.

В сборнике представлен инновационный опыт педагогов Ленинградской, Тульской областей, Пермского края, городов Пермь, Санкт-Петербург, Уфа, Ижевск, Сургут; специалистов в предметной области «Технология», организаторов профориентационной и воспитательной работы, преподавателей спецдисциплин, учителей предметников, участников очно-заочной научно-практической конференции.
Издание адресовано всем, кто интересуется современными вопросами образования, инновационными технологиями, организацией профориентационной работы в учреждениях общего и профессионального образования.
Программно-целевое управления развитием начального и среднего профессионального образования Ленинградской области: материалы основных результатов реализации долгосрочной целевой программы «Региональная комплексная программа развития профессионального образования в Ленинградской области на 2011-2013 годы». Вып. 1 / под общ. ред. В.П. Топоровского. – СПб.: ЛОИРО. 2012. – 374 с.

В первый выпуск включены основные материалы по результатам реализации «Региональной комплексной программы развития профессионального образования в Ленинградской области на 2011-2013 годы». Представлено обоснование программно-целевого подхода в управлении учреждениями НПО и СПО Ленинградской области.
Адресовано всем, кто интересуется развитием, опытом инновационной деятельности в профессиональном образовании, технологиями управления учреждениями НПО и СПО на региональном уровне.
Педагогический поиск: исследовательские проекты в образовании: материалы VIII науч.-практ. конф. «Школы исследовательской культуры». – СПб.: ЛОИРО, 2012. – 160 с.

Представлен опыт педагогов Ленинградской области и слушателей Школы исследовательской культуры ЛОИРО по педагогическому проектированию и результатам исследовательской деятельности в сфере общего, дополнительного и профессионального образования, а также проблемам качества подготовки специалистов и реализации стандартов нового поколения.
Издание адресовано всем, кто интересуется современными вопросами образования, инновационными технологиями, организацией педагогического поиска и исследовательской деятельностью.
Инновационный опыт работы образовательных учреждений Ленинградской области (по материалам конкурсов: «Школа года – 2012», «Лучший руководитель образовательного учреждения – 2012» и «Ярмарка инноваций в образовании») / сост. З.Г.Найденова, Т.А.Загривная, Н.В.Фирсова, Л.П.Хруничева; под ред. З.Г.Найденовой. СПб.: ЛОИРО, 2012.

Назначение сборника - представить опыт работы победителей региональных конкурсов «Школа года», «Лучший руководитель образовательного учреждения Ленинградской области» и продукты инновационной деятельности лауреатов «Ярмарки инноваций в образовании».
Полезными для читателей могут стать материалы по вопросам использования инновационных технологий в образовательной и воспитательной работе; в организации учебно-исследовательской деятельности; модернизации управления образовательным учреждением в современных условиях; информационной открытости образовательного учреждения; расширения экономической самостоятельности образовательного учреждения; разработки моделей образовательного пространства многоуровневого профессионального колледжа; апробации моделей внеурочной деятельности в рамках основного и дополнительного образования и др.
Адресован всем участникам инновационной деятельности, организуемой в образовательных учреждениях общего, профессионального, дополнительного образования, а также преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации.




   

Монографии

2019 год

Роль математики и информатики в развитии личности современного школьника
монография
Е. Ю. Лукичева, М. А. Горюнова, М. Б. Лебедева;
Рецензент: И. В. Васютенкова;
под общей редакцией О. В. Ковальчук;
Санкт-Петербург: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2019. – 151 с.
ISBN 978-5-91143-756-5

издано по решению РИСа ГАОУ ДПО «ЛОИРО», в рамках реализации государственного задания на 2019 год

Раскрываются уникальные особенности учебных предметов математики и информатики как универсальных инструментов познания окружающего мира и развития личности человека, обсуждаются варианты деятельности учителя по реализации воспитательной и развивающей составляющей процесса обучения. Материалы актуальны в условиях реализации ФГОС. Представлены теоретические исследования, результаты собственных наблюдений, практические разработки.
Монография адресована методистам, учителям математики и информатики, педагогам дополнительного образования, является компонентом УМК к курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки учителей, может рассматриваться как научно-методическое сопровождение деятельности учителя математики и информатики в условиях реализации ФГОС.

Электронная версия


2017 год

Взаимосвязанное изучение русской и зарубежной литератур в старшей школе (9–11 классы)
научно-методическое пособие
Коновалова Л.И., Букреева С.В. – Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. – 380 с. – ISBN 978–5–91143–708–4

издано в рамках реализации государственного задания ГАОУ ДПО "ЛОИРО" на 2017 год

В пособии рассматривается проблема сравнительно-сопоставительного изучения произведений мировой литературы как взаимосвязанного изучения русской и мировой литератур в 9–11 классах с позиций требований внедрения ФГОС и концепции духовно-нравственного воспитания личности школьника. Книга адресована учителям, работающим в школе по новым государственным образовательным стандартам.

Электронная версия пособия



2015 год

Развитие педагогических кадров в условиях образовательного кластера / О.В. Ковальчук [и др.] - СПб: ЛОИРО, 2015. - 128 с. (Инновационные проекты в образовании).

Вторая книга из серии "Инновационные проекты в образовании" (руководитель проекта - доктор педагогических наук О.В. Ковальчук) является результатом эксперимента по развитию педагогических кадров в условиях образовательно- производственного кластера на базе Политехнического факультета АОУ ВПО ЛО "ГИЭФПТ" (руководитель эксперимента - кандидат педагогических наук А.А. Моштаков). В пособии анализируются вопросы теории реализации компетентностного подхода по подготовке кадров к работе в условиях кластера. Содержится описание условий и технологий внутрифирменного обучения с учетом проектирования блочно-модульного содержания формирования профессиональной компетентности преподавателей с учетом требований кластерного подхода.
Практические приложения к книге помогут внедрить данную инновационную систему в условиях Ленинградской области и Северо-Западного региона.
Адресуется практическим работникам системы образования, методическим службам, специалистам-исследователям в области разработки новых моделей постдипломного образования педагогов.

2014 год

Муниципальный ресурсный центр непрерывного образования педагогов / О.В. Ковальчук [и др.]. – СПб.: ЛОИРО, 2014. - 175 с.- (Инновационные проекты в образовании)

Первая книга из серии «Инновационные процессы в образовании» (руководитель проекта - доктор педагогических наук О.В. Ковальчук) является результатом проектирования и разработки муниципального ресурсного центра на базе инновационного образовательного учреждения «Киришский лицей» Ленинградской области (директор и руководитель эксперимента кандидат педагогических наук Л.В. Резинкина). Данная книга раскрывает теоретические вопросы становления института «ресурсный центр», а также содержит описание условий и технологий построения практико-ориентированной модели новой структуры повышения квалификации кадров в системе непрерывного образования.
Практические приложения к книге помогут внедрить данную инновационную систему в условиях Ленинградской области и Северо-Западного региона.
Адресуется практическим работникам системы образования, методическим службам, специалистам-исследователям в области разработки новых моделей постдипломного образования педагогов.

2013 год

Основы профилактики употребления психоактивных веществ в подростковой и молодежной среде: монография. – СПб.: ЛОИРО, 2013. – 467 с.

Авторский коллектив: Г.Е. Гун (ответственный редактор), Е.Б. Спасская, В.В. Бондарева, А.В. Мартынова, В.Т. Лободин, О.В. Бобкова, И.В. Осмоловская, Н.Н. Филиппова (техническое оформление)

Представлен основной перечень организационно-правовых документов, регламентирующих деятельность образовательных учреждений, и основные принципы организации медико-психолого-педагогической профилактики наркозависимости среди несовершеннолетних, которые рекомендованы для реализации в образовательных учреждениях Ленинградской области. Основной раздел монографии занимают итоги психологического тестирования обучающихся ОУ, реализующих общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования на предмет потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ. Даны рекомендации по написанию программы по организации профилактической работы зависимостей и созданию моделей профилактики в ОУ.
Рекомендуется педагогическим и медицинским работникам, занимающимся вопросами профилактики зависимостей.
Измайлова Е.А. Изучение художественных концептов на уроках русской и мировой литературы на старшей ступени обучения: моногр. - СПб.: ЛОИРО, 2013. - 196 с.
Научный редактор: Л.И. Коновалова, д-р пед. наук, профессор.
Монография посвящена актуальным проблемам изучения теории концепта в методике преподавания литературы. В работе рассматривается эволюция термина «концепт» в гуманитаристике, описывается культурный и художественный концепт как основа синтезного исследования в русской и мировой литературе. Предлагается методическая интерпретация понятия «художественный концепт» применительно к школьному анализу литературного текста. Вводится понятие «метаконцептный анализ» литературного произведения, строится модель смыслового развертывания концепта на интегрированном, литературном и исследовательском уровнях. Описывается авторская система уроков по изучению художественных концептов «Истина», «Добро», «Красота» и др. в курсе русской и мировой литературы на старшей ступени обучения.
Монография адресована ученым-методистам, докторантам, аспирантам, специализирующимся в методике обучения и воспитания (литература, английский язык), студентам и магистрам филологических факультетов педагогических университетов, учителям школ различных типов.
Интеграция в образовательном процессе дошкольной образовательной организации (коллективная монография)
Авторский коллектив: Березина Т. А , Бутина О. А., Бурим Н. В., Иванковская С. А., Лузанова Н. Н. Мостова О. Н., Немченко Л. В., Никитина С.В, Паршукова И. Л., Реброва В. И., Шиленок Т. А. / Под общей редакцией О. Н. Мостовой, СПБ: ЛОИРО, 2013 г.
В издании рассматриваются различные аспекты интеграции в образовательном процессе дошкольной образовательной организации в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Особое внимание уделяется методическим основам организации образовательного процесса, вопросам взаимодействия субъектов для управления образовательной деятельностью, деятельности специалистов в группах кратковременного пребывания, организационно-финансовым условиям реализации ФГОС ДО, представлены проблемы, возможности и перспективы современного негосударственного дошкольного образования, современные подходы к организации повышения квалификации специалистов ДОУ

2012 год

Тарасов С.В. Педагогические основы становления мировосприятия школьников: взаимодействие с образовательной средой. Монография. – Гатчина: Изд-во ГИЭФПТ, 2012. – 329 с.

В монографии представлены результаты исследования проблем, связанных со становлением мировосприятия школьников в условиях определенной социокультурной среды. Большое внимание в работе уделено анализу таких педагогических категорий как «мировосприятие» и «образовательная среда», представлен анализ подходов к изучению соответствующих феноменов. Описаны результаты экспериментов по изучению влияния образовательной среды школы на процесс и возрастные особенности детского мировосприятия.
Данная книга может представлять интерес для педагогов-исследователей, преподавателей и психологов различных образовательных учреждений, аспирантов и студентов педагогических вузов.
Организационно-правовые основы психолого-педагогической профилактики наркозависимости среди несовершеннолетних. Монография. – СПб.: ЛОИРО, 2012. – 430 с.

Представлен основной перечень организационно-правовых документов, регламентирующих деятельность образовательных учреждений и основные принципы организации медико-психолого-педагогической профилактики наркозависимости среди несовершеннолетних, которые рекомендованы для реализации в образовательных учреждениях Ленинградской области. Основной раздел монографии занимают итоги психологического тестирования обучающихся ОУ, реализующих общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональные образовательные программы начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, на предмет потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ, выполненные в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ № 1474 от 12 апреля 2011 г. Распоряжением Комитета общего и профессионального образования Ленинградской обл. №2561-р от 01.12.2011 г. “Об организации психологического тестирования образовательных учреждений Ленинградской обл. на предмет потребления наркотических, психотропных и других токсических веществ”.
Рекомендуется педагогическим и медицинским работникам, занимающимся вопросами профилактики зависимостей.