Преподаватели и сотрудники

Горюнова Марина Александровна

Подразделение
Должность	Профессор
Учёное звание	профессор

Должность профессор кафедры, заведующий

Высшее образование: ЛГУ им. А.А.Жданова (СПбГУ), мат-мех факультет, математик, преподаватель.

Ученая степень: кандидат педагогических наук

Ученое звание: доцент

Стаж работы:

1981-1990 гг. - м.н.с. во ВНИИКАМ (космо-аэрометодов);
1990-2006 гг. - учитель информатики 157 школы СПб (ныне гимназия №157 им.принцессы Е.М.Ольденбургской), с 2001 по 2006 год - по совместительству;
с 2001 года по настоящее время - в ГАОУ ДПО ЛОИРО.

Контактные данные: e-mail:magspb@yandex.ru

Направления деятельности:

председатель предметной комиссии экспертов ЕГЭ по информатике в Ленинградской области;
руководитель экспертной группы по аттестации педагогических работников по направлению "Информатика и ИКТ" в ЛО;
организация взаимодействия с партнерами по направлениям деятельности кафедры;
научно-методическое сопровождение:

§ деятельности учителей информатики и ИКТ в условиях введения ФГОС;

§ внедрения электронных ресурсов и дистанционных технологий в образовательную деятельность;

§ сетевая деятельность педагогов образовательных учреждений и предметных методических объединений (Интернет-портфолио педагога, ИОС школы, сетевое РМО и др.);

Сведения о повышении квалификации:

· Курс "Точилка для ума" (по технологии ТРИЗ) на платформе МООК "Универсариум", 2016 год, (сертификат)

· Курс "Развитие инноваций с региональных системах образования в области общественно-профессионального управления и развития сетевых сообществ", АППО, 2017, 72 часа (удостоверение)

· Курс "Формирование и оценка метапредметных компетенций в основной школе в соответствии с ФГОС", ИРО Калининград, 2017, 40 часов (удостоверение)

· Реализация требований ФГОС в условиях организации образовательного процесса в ИОС с использованием современных образовательных технологий (36 часов) ООО "Мобильное Электронное Образование", г. Москва. Июль 2017 г.

· Курс "Оказание первой помощи", ЛОИРО, 2017 и 2018, 18 часов (удостоверение)

· Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету "Информатика и ИКТ" (ФИПИ) 72 часа 2017, 2018 и 2019г.

· Актуальные вопросы теории и практики дополнительного профессионально-педагогического образования (ЛОИРО) 24 часа 2018 г.

· Методика оценивания заданий с развернутым ответом ОГЭ по информатике и ИКТ (ЛОИРО) 36 часов 2020г.

· Реализация технической направленности как инструмент формирования развивающей среды на уровне дошкольного образования», 72 часа, "Экстерн", 2019

· Передовые производственные технологии" 150 часов, ИППТ, Санкт Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2019,

Спектр публикаций последних лет

№ п/п	Наименование работы, ее вид	Форма работы	Выходные данные	Соавторы
1	2	3	4	6
I. Монографии
1	Роль математики и информатики в развитии личности современного школьника Монография	Печ.	СПб.: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2019	Лукичева Е.Ю., Лебедева М.Б.
II. Учебно-методические труды
2	Методическое пособие по вопросам применения цифровых образовательных ресурсов в современном уроке Методическое пособие	Электр.	СПб., ЛОИРО, 2019	Лебедева М.Б.
3	Использование ресурсов мобильной электронной школы в образовательном процессе. Методическое пособие	Печ.	СПб., ЛОИРО, 2017.	Долгова Т. В., Лебедева М. Б., Нефедова М. И., Семенова Ю. А., Ильина Е. Л.
Научные и научно-методические статьи
4	Цифровая грамотность и циф-ровая компетентность педагога в системе среднего профессио-нального образования Статья. Публикация ВАК	Печ.	: Журнал «Человек и образование», 2019. - N 4	Лебедева М.Б., Топоровский В.П
5	ИКТ как средство реализации продуктивного обучения в системе повышения квалификации педагогов Статья. Публикация ВАК	Печ.	Журнал «Человек и образование», 2018. - N 1.	Лебедева М. Б..
6	Социальные аспекты кибербезопасности школьников: от теории к практике. Статья	Печ.	Личность. Общество. Образование. Сб. ст. XXII междунар. научн.-практ. конф., СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2019	Бессонов Е.Г
7	Партнерство ученика и учителя как условие и средство развития цифрового потенциала школы Статья	Печ.	Личность. Общество. Образование. Сб. ст. XXII междунар. научн.-практ. конф., СПб.: ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2019	Бровина Г.Н. Бровин Н.Н.
8	Мотивация к начальному техническому моделированию через диалог с родителями Статья	Печ.	Вестник ЛОИРО, Образование: ресурсы развития, ГАОУ ДПО "ЛОИРО", 2018. - №3	Горбик Т.В., Мыцикова А.М.
9	Цифровая грамотность в условиях цифровой образовательной среды Статья	Печ.	Ценностные ориентиры современного образова-ния: Сб. ст. по материалам IX международной научн.-практ. конф., СПб.: ООО "Галерея проектов", 2019
12	Подготовка учителей информатики к реализации междисциплинарности в урочной и внеурочной работе Статья	Печ.	ЧИПиПКРО, Научно-теоретический журнал НОСПКК - 2018.- № 4 (37), Челябинск	Лебедева М. Б.,
13	Неформальное образование педагогов. Горюнова М.А. "Конференция РОИС: 2006-18". Статья	Печ.	Сб. материалов конферен-ции «РОИС-2018»–СПб, ЛОИРО, 2018. - с.18-24
14	Инновационные подходы в развитии игровой активности дошкольников в контексте технического моделирования. Статья	Печ.	Сборник ВРМЦ, 2019	Горбик Т.В. И Миронова Л.А.
15	Проектирование работы по начальному техническому моделированию с опорой на математическую подготовку в контексте подходов STEAM-образования. Статья	Печ.	Сборник ВРМЦ, 2019	Агафонова В.А. Суровцева Ю.В

e-mail:magspb@yandex.ru