Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения Вкл. Выкл.
Обычная версия сайта
  197136, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., 25а лит.А.
  Пн-Пт с 09:00 до 17:00, без обеда
  +7 (812) 372-52-96 Учебно-методический центр
  +7 (931) 338-73-19 Методическая горячая линия
  8 (800) 250-47-04 Круглосуточная горячая линия "Противодействие коррупции" в Администрации Ленинградской области
  office@loiro.ru / uio@loiro.ru


год дошкольного.jpg


20 апреля 2026

Результаты вебинара «Формализация и оценка результатов – основа совершенствования аналитико-оценочной компетентности субъектов образования»


На вебинаре были рассмотрены актуальные подходы к формализации и оценке результатов исследований как основы подготовки научных статей в целях повышения качества научных статей в журнале «Образование: ресурсы развития. Вестник ЛОИРО».

Были заслушаны сообщения по следующим темам:

1.Основные пути и направления совершенствования аналитико-оценочной компетентности субъектов образования.
Топоровский Виталий Петрович, профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры управления образовательными системами ГАОУ ДПО «ЛОИРО», г. Санкт-Петербург.

2.Возможности совершенствования аналитико-оценочной компетенции: рефлексивная модель повышения квалификации
Волобуева Татьяна Борисовна, проректор по научно-педагогической работе ГБОУ ДПО «Донецкий республиканский институт развития образования», кандидат педагогических наук, доцент, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования, г. Донецк.

3.Методическая работа – важнейшее условие совершенствования аналитико-оценочной компетентности преподавателей учреждений СПО.
Иванов Алексей Анатольевич, методист ГАПОУ ЛО «Лужский агропромышленный техникум», г. Луга, Ленинградская область

4.Итоговые аттестационные работы - фактор развития аналитической компетентности обучающихся.
Колесникова Валерия Николаевна, учитель ОАНО «Сверхновая школа», Всеволожский район, Ленинградская область.

5.Организация исследований в колледже - площадка для совершенствования аналитической компетентности преподавателей и как инструмент управления качеством.
Перепеченых Юлия Викторовна, преподаватель ГАПОУ ЛО «Выборгский политехнический колледж «Александровский», Ленинградская область

6.Цифровая компетентность как компонент аналитико-оценочной деятельности педагога.
Гайсина Светлана Валерьевна, заместитель декана факультета компьютерных технологий и информатики ЛЭТИ, методист ГБОУ «СОШ №156» Калининского района. г. Санкт-Петербург.

7.Особенности развития аналитической компетентности в ходе повышения квалификации, переподготовки и аттестации.
Блинова Анна Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления образовательными системами ГАОУ ДПО «ЛОИРО», г. Санкт-Петербург 

Запись вебинара.